人教版六年级课堂实录
.一、导入：1、教师：大家，今天大家学习一篇课文，它讲述的是发生在昆明翠湖边的一个真实故事。看老师板书课题，大家一起读课题。二、总揽全文，整体把握 1、昨天大家预习了...
. 老师：请一位同学读第二自然段，看看主席在这一段中用了哪些证明自己观点的方法。 （一学生读第二自然段） 学生：用了列举名言,举例子，对比的办法，证明自己的观点。 ...
.大家，这一节课我还给大家带来了一个跟大家年龄相仿的新朋友，大家想不想认识他。学生：想向学生出示闰土图像，师朗诵（深情地：深蓝的天空中……逃走了）生鼓掌教师：谢谢...
.一、导入课题，理解“真理”。老师：老师这儿有几句格言想送给大家，谁来读一读？出示：有志者事竟成 团结就是力量 失败乃成功之母 学如逆水行舟，不进则退老师：这几句格言...
.教学目标：一、学会6个生字新词，会写17个生字新词。 二、加入自己的感情地大声读一下课文，理 解课文，感 受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁愿自己受苦也要帮...
.老师：今天熊老师将和大家一起学习《我最好的老师》一文。看熊老师恭恭敬敬的写下这个题目。（师板书课题）请大家齐读课题。学生：我最好的老师。是：带上感情你会读得更好...
.《我的伯父鲁迅先生》精彩导入这周听了一节陈英老师的随堂课《我的伯父鲁迅先生》，她精彩的教学技艺让人佩服。其中最精彩的部分当属新课的导入，实录如下：教师：（先用一...
.一、 聊戏老师：今天我们来学习一篇新的课文《藏戏》（板书：藏戏）。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。说到戏剧，老师特别想...
.教师：今天大家学习《一面》本篇课文。(板书：一面)重点学习作者观察人物的方法。上一节课大家自己自由读了课文,现在有个问 题要和大家商量一下,我想把一面这个题目改为我和...
.（电脑课件向学生出示嚎叫的狼）教师：狼在大家的心目中是什么样的呢?学生：凶恶，残忍（电脑课件展示鹿的图片）教师：鹿在大家心目中又是怎么样的呢？学生：美丽善良的教师...
.教师：上节课大家已经初读了全文，并且了解了“我”和闰土之间的关系，这一节课让大家通过学习共同体会闰土的个性特点和“我”的思想感情。 教师：首先请大家快速浏览全文，...
.老师：老师从朱自清散文大家的身份导入，并问学生有没有去了解一下朱自清。学生：去了解了。 老师：怎么样？把你的收获与大家共同分享一下。 学生：据我所知朱自清在清华园...
. 老师：同学们好！ 学生：老师好！ 老师：同学们好！ 学生：老师好！ 老师：我们开始上课了。有人提出这样一个观点：真理诞学生于一百个问号之后， (师板书：观点)读。 学生...
.师：大家好！生：老师好！师：大家，鹿，在大家的印象中是怎么样的动物呢？（板书：鹿）狼，又是怎么样的动物？（板书：狼）生：在我的印象里，鹿是美丽、可爱、善良的动物...
.一、激趣导入，初步了解（出示居里夫人照片）同学们，认识她是谁吗？了解她吗？说说看。出示：竟猜题1 她是一位伟大的女科学家。2 她是一位获得诺贝尔奖的女科学家。3 她是...
.一、老师学生互动教师：认识我吗？学生：认识。教师：说一说我是谁？（老师介绍周围的环境，空间大，听课的老师多，说话时要就近话筒，声音大一点）学生：全国特级教师。教...
. 老师：这节课我们继续学习《十六年前的回忆》(板书课题)。通过上一节课的学习，谁来说说课文给你们留下的最深刻的印象是什么? 学生：李大钊同志临危不惧。 老师：请你把你...
.老师：这节课我们再来学习一篇文言文《两小儿辩日》，请同学们看老师板书课题。（老师板书：两小儿辩日）注意这个“辩”字，中间是“讠”。谁能用它组个词。学生：辩论。学...
.第一课时教师：索溪峪在哪 里？学生：张家界教师：去过张家界吗？学生：没去过教师：真没去过？学生：真没去过教师：去过！（学生不理 解的样子）不但去过张家界，就在前不...
.抓重点词句，理解海鸥对老人的一片深情（学生自己自由读15～17小节。）教师：从字里行间，你感 受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？学生：恋恋不舍。学生：...
.课前准备：板书课题，打开电脑课件：深蓝色的背景，月光下的大海，左中贝多芬头像照片。播放钢琴曲《致爱丽丝》，老师学生静静欣赏。 （一） 听曲谈话 走向人物 教师：大家...
.教师：人非草木，孰能无情！文章当中哪一些地方感动了你？ 学生自主阅读一下课文后。 学生1：我从“偷看”、“强忍”、“扯马草”等处知道了小作者特爱看书，都看上了瘾。 ...
.教师：上节课大家已经初读了全文，并且了解了“我”和闰土之间的关系，这一节课让大家通过学习共同体会闰土的个性特点和“我”的思想感情。一、体会闰土的个性特点。教师：...
.一、谈话导入，唤醒经验：1、谈话交流。同学们，你们都有养过花、种过树吗？你们通常是怎么照料它们的？今天，我们也要来认识一位种树的人，可是他种树的方法和我们都不一样...
.教学反思写在实录的前面：《青山不老》是一篇略读一下课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理 解青山不老的含义，感 受老人与青山共存的精神品质。 ...
.一、 聊戏教师：今天大家来学习一篇新的课文《藏戏》（板书：藏戏）。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。说到戏剧，老师特别想...
.【片断1】：教师：猜，月光曲是一首什么样的曲子？学生：美的、柔和的、在月光下写的，很动人的曲子从名字猜想一定是优美的，舒缓的，动人的曲子。教师：现在最想干什么？学...
. 教师：大家，这一节课大家继续学习18课《我的伯父鲁迅先生》。上节课大家学习了课文的第一段，知道作者惊异那么多人来悼念她的伯父，由此产生了一个疑问，是什么疑问 学...
.教学片断（一）课前谈话：教师：大家，大家来做一个文字游戏，老师说一个“杨柳依依”，大家也说几个这样的词。学生1：白雪茫茫。 学生2：虎视眈眈。……教师：老师再说几个...
. 一、信息交流看法，引导进入新授课 1、交流看法 教师：昨天，老师让大家搜集有关狐狸的资料，大家都了解到什么？【http://www.jiaoyu880.com (www.jiaoyu880.com教...
