人教版六年级课堂实录
.教师：（先在黑板上板书课题：大瀑布的葬礼）大家，葬礼，懂么？学生：为死人举行的宴会。hｈTtP://www.jiaoyu880.com〔www.jiaoyu880.com教学资源网)ＨttP://www.jiaoyu88...
.课前咱们先聊聊，有积累四字词语的习惯吗？关于描写“山”的四字词语,你知道哪一些？描写“水”的四字词语呢？“仁者乐山，智者乐水”，含“山”和“水”的诗句，老师这也收...
.老师：同学们今天李老师给大家带来了三篇文章，这三篇文章都拿到了吗?第一篇文章叫《桃花心木》，作者是台湾的林清玄先生。林清玄小时候想、、、、、、、17岁发表第一篇作品...
.一、学习词语，检查预习老师：从大家的问候声中，我感受到，大家还是蛮喜欢我的！是不是啊？学生（齐）：是！老师：今天我们要学的课文是《真理诞学生于一百个问号之后》这...
.片段一：老师：这是这篇课文主要的内容。同学们，总理这一夜都在——审阅文件。同学们，在你们的理解当中，“审阅”是什么意思？你能用自己的话说一说吗？学生：“审阅”，...
.老师：上课！学生：起立！老师：同学们好！学生：老师好！（声音洪亮）老师：请坐！第一课我们学的是毛泽东的一首词《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌名，“长沙”是...
.读后心得：教师围绕教学目标，对教学内容作了取舍：一条主线两个“点”，使教学脉络清晰，内容丰满。《月光曲》一课从听写词语开始，表现了老师对基础知识和基本能力的重视...
.老师：这节课是各学习小组汇报“学习成果”。有请“阳光学习”组。陈森荣：我们组主要展示的是探究目标一。首先我们展示词语理解。(讲解人有：张俐、曾妍、欧阳靖祎、庄家怡...
. 老师：同学们，昨天我们已经学习了《凡卡》这篇课文，让我们来回忆一下，课文写了一件怎样的事？ 学生：凡卡给爷爷写信。 老师：谁能比他说得更完整些？ 学生：诉说了当学...
.一、导入课题：老师：还有不到有一个月你们就要毕业了，回首自己的童年，你想用哪个词来形容？学生：幸福......学生：快乐。老师：从你微微翘起的嘴角，我能看出你童年的快...
.【课前谈话】教师：大家，今天这么多老师来听课，紧张吗？学生：不紧张。教师：很好，那大家开始上课。【教学流程】一、音乐激趣，揭题导入教师：今天老师给大家带来了一首...
.教师：刚才大家朗朗的童声,让大家老师个个精神品质抖擞,那么现在要上一节精彩的课献给大家,好吗？请看老师板书一个词语。（板书：听众）读！［5 4绿叶［h TTP://(www.jiaoy...
.激情导入：大家，能为别人付出的心是善良的心，能帮助他人的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神品质、有高尚的品格、有天使般的心灵。那么，《穷人》一课中桑娜和渔夫...
.一、创设课文情境，谈话导入教师：谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢？学生：季羡林先生。教师：（...
.三、精读一下课文，体会瀑布变化 1. 引入：教师：大家喜欢哪一幅画面？学生：雄伟壮观的瀑布。2.感 受瀑布曾经的雄伟壮观教师：请仔细读读有关课文，想一想，你从哪儿感 受...
. 老师：好，刚刚教师的介绍，即将拉开我们今天这节课的维幕，下面，我们稍微平静一下情绪，（师调整投影屏幕）。好，各位同学，今天，我们将第一次接触文言文，来，我们齐读...
.第一课时课前谈话：教师：大家，大家到哪 里旅游过？今天老师采访一下，除了济南，你还去过哪一些地方？哪位同学来说一说？学生：西藏。学生：云南。学生：青岛。学生：……...
.写在实录前简评：1、本课教学目标制定恰当，教学过程精练，符合略读课的教学要求。语文课程标准指出：略读一下课文，粗知文章大意。人教版实验教材参考用书中曾指出略读一下...
.老师：这节课我们继续学习《十六年前的回忆》（板书课题 ）。通过上一节课的学习，谁来说说课文给你们留下的最深刻的印象是什么？学生：李大钊同志临危不惧。老师：请你把你...
.预热： 教师：淮河小学六一班的学生，初次见面请多关照。哪位同学来读我的名字。学生：金明东老师。教师：就叫我的名字。学生：金明东。教师：课堂上可以叫我——金老师。教...
.老师：同学们，中国文化源远流长，文言就象一艘大船，承载着我们中华民族几千年的文明，与我们现在的白话相比，文言好比是根，白话是枝叶，它们之间有着千丝万缕的联系。 我...
.一、初读一下课文，整体认识詹天佑（课前让学生听成龙的《真心英雄》，由成龙引出2003感动中国年度人物，和学生聊感动中国年度人物——包括人物事迹、颁奖盛况、颁奖词等）...
.一、 新课导入：（播放《我们新疆好地方》渲染气氛，创设学习情境。）老师：从刚才大家观看大屏幕专注的眼神，老师已经感受到了你们对新疆地区、新疆的维吾尔人浓厚的好奇心...
.课前，他是这样导入的：首先，引着同学们谈一谈对新疆的印象，老师诙谐幽默的语言、动情的讲解将同学们的兴趣很好地调动了起来；然后，老师向学生出示了各地电视台的图标，...
.一、自悟读法 张扬个性老师：同学们，我们对本组前两篇课文的学习，看到了志士在刑场上视死如归，英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面，缅怀革命先烈，我们心中涌动着深深的怀念...
.一 、回顾导入 示标 老师：同学们，上节课我们学习了课文的生字词，理清了文章的脉络，这节课我们接着学习《跨越百年的美丽》。好，咱们一起读读课题吧，很好，你认为课题...
.有人说，蒋军晶老师在浙江省青年教师课堂教学评比中上了《一夜的工作》这一课。尽管这一课最终获得了本次比赛的第一名，这一课上得不够“新”，不够“深”，与“审美期待”...
.师：听说大家都喜欢漫画，今天来欣赏一下。（欣赏丰子恺人物漫画）你有什么想说的吗？（有趣）师：这几幅漫画幽默风趣，充满了生活气息，让我们看见忍不住就想笑。一、漫画...
. 老师：老师听说你们曾经背过不少有关时间的格言，是吧？ 学生：是。（齐说） 老师：谁来背背？ 学生：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 老师：能背得再有韵味一些吗？（师...
.课前谈话师向学生出示可爱的动物图片，学生谈感 受。（这些动物这么可爱，大家应该要爱护它们。）一、 引导进入新授课1、 和大家人类一样动物也有自己的情怀，自己的智慧。...
