人教版六年级课堂实录
.1、 教师：从哪一些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”？用自己喜欢的方式读一下课文，找到相关的句子，勾画出来，反复读一下，在旁边用铅笔批注出来。...
.（1）创设文章情境，确定问 题：（5分钟）黑板上板书“鹿”和“狼”两个字，设问：A你看到这两个字，这两样动物给你的心中留下的是什么映像？（最真实的，第一反应）。板书...
.一、信息交流看法，引导进入新授课 1、交流看法教师：昨天，老师让大家搜集有关狐狸的资料，大家都了解到什么？咱们交流看法交流吧？学生：谈到狐狸的生活习性。学生：谈到...
.教师：大家一起走进季羡林这篇—— 学生：《怀念母亲》教师：老师先请一个同学大声的读一遍这个课题，好吗？（请一位同学。）生读课题。（学生字新词正腔圆的读出来，声音小...
.一、导课 1．上节课大家学习了14课《卖火柴的小女孩》，请大家快速回忆一下。 文章分几部分？2、卖火柴的小女孩给你留下了怎么样的印象？（可怜）过渡： 那文章当中的小女孩...
.实践“自主、合作、探究” （课前交流看法。） 教师：大家，这已是今天最后一节课了，上了一天的课累不累？这一节课你想怎么坐就怎么坐，舒服就行，听知道了吗？ ……...
.一、 导入老师：同学们，今天我们一同来学习第22课《卖火柴的小女孩》。注意看老师写课题，由课题你能想到什么？（师板书）自己轻声读课题，由课题你能想到什么？学生1：我...
.一 以疑导入 为对话做铺垫导入：昨天，我们一起随着著名作家林清玄认识了一位奇怪的种树人，同学们，你们还记得他有哪些奇怪的举动吗？（浇水没有规律，浇水不定量，有时树...
.同学们，周总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动实践着“为人民服务”的思想。今天，就让我们跟随何其芳一起去看看我们敬爱的周总理《一夜的...
.课前谈话：你和动物之间的故事？一、立足起点，聚焦亲情1、揭题ｈttp://www.jiaoyu880.com 〖www.jiaoyu880.com教学〔资源网)〗 教师：今天大家学习《老人与海鸥》。（大家...
. 课时目标： 1、充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，用心感受老师的辛勤耕耘，在浓浓的师恩中找寻成长的足迹，并以此为动力，继续前进。 2、通过对活动过程...
.一、课前聊音乐 老师：大家，今天一踏进电化教室来上课，有没有发现与以往不同的地方？ 学生2：教室里来了很多老师听课。 老师：其他同学想来说一下吗？ 学生2：教室里...
.一、导入1、 向学生出示松鼠图片。2、 师问：你在哪儿看到过松鼠？安是怎么样的？hｈTtP://www.jiaoyu880.com〔www.jiaoyu880.com教学资源网) 3、 生答。（2个）二、初读一...
.老师：今天陈老师要给大家介绍一个非常有骨气的作家。毛主席曾经就赞扬过他，是谁呀？众：朱自清。老师：好像你们都找到了朱自清的资料，对不对？众：对。老师：谁有他资料...
.教师：大家好！大家上节课探究了季羡林爷爷为何要写这篇文章，大家都应该有所收获吧。这一节课，大家就来品读一下课文第二小节，体会季羡林爷爷对自己母亲那真挚的爱慕之情...
. 老师：课前三分钟左右播放各地民居图片，引起学生兴趣。 （上课铃响，师声问好） 老师：上课 老师：刚才同学们欣赏了我国各地民居，大家觉得怎么样？ 学生：都很漂亮...
.一、导入1、老师：同学们下面我们来欣赏一个动画片段。老师：看完后请同学们大声的告诉老师主人公是谁？学生：汤姆索亚2、对于这部书你知道哪些知识吗？老师：关于作者你知...
.一、简介孔子，激趣导入 老师：同学们会背古诗文吗？请大家来背几段。学生：自由背古诗或简单的论语几则。老师：听你们背诵的古诗文中有许多“子曰”的话，“子”指的是谁？...
. 老师：上堂课，我们初步学习了《卖火柴的小女孩》这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。...
. 一、引课：课前谈话，从教师节说起，说说学生的名字，及举手情况，给学生鼓劲，调动课堂气氛。 二、上课： 老师：上课,相信自己! 生:（齐答）我能成功! 师:请坐!同学们，...
.一、导入1、小实验课前老师先给大家带来一个实验,不过老师有个要求:你们必须用敏锐的眼睛观看,用睿智的心灵去倾听，用聪慧的脑子去思考。行吗？那好，请看老师在这水槽里装...
.老师：这节课我们来学习第十三课《十六年前的回忆》。这篇课文我们已经进行了自学，愿意把你是怎样自学的简单地说给大家听吗？学生：愿意！（齐）学生：我是先读课文初步了...
.教师：请大家自由轻声读一下课文，一边读，一边用心体会——读了课文有哪一些感 受？因 为 什么会有这样的感 受？（生开始自由读文，教师同时播放轻音乐，创设愉快、轻松的...
.同学们，让我们穿跃时空的隧道一同走进1898年12月26日。这一天，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她今天要在这里...
. 老师：课前的预习都做了么？ 学生：做了。 老师：我想听写几个词语，谁来？老师报词语，学生听写。（一生板） 老师：车盖 盘盂 老师：读这两个词语。 学生：读 老师：谁...
.老师：今天我们学一篇古文（板书“古文”）知道什么叫古文吗？ 学生：古代的文章 学生：古代的人写的文章。 老师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了...
.1、导入新课，走近居里。1898年，居里夫人在法国科学院报告了她惊人的发现，她的报告使全场震惊，她的形象永远定格在人们的心里。除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越...
.一、揭题导入，激发兴趣老师：（板书课题，让生齐读。然后顺手拿起桌上的《鲁滨孙漂流记》原著。）《鲁滨孙漂流记》是一本书。读过吗？学生：摇头。其中有5名孩子举手表示读...
.老师：同学们，你们心目中的好老师的标准是什么？学生1：幽默风趣学生2：学识渊博……老师：今天老师将和大家一起学习《我最好的老师》一文。看作者心中的好老师标准是什么...
.老师：我们学过很多的古诗。下面，我要请同学们用打节拍的方式把一首古诗打给我听，不是用你们唱英语歌这样。谁背诵一首古诗给我听，随便什么诗。（生背诵《望庐山瀑布》）...
