《我的信念》教学设计2

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《我的信念》教学设计2
吕涛

教学目标：

知识与能力

1．理解课文内容。

2．品位平实而富于哲理的语言

过程与方法

1．梳理课文内容，理清文章脉络。

2．归纳居里夫人的人格特点。

情感、态度与价值观

了解居里夫人的人格魅力，并从中吸取一些有利于自己的成份。

教学重点：

1．理解课文的思想内容。

2．品位平时而富于哲理的语言。

3．理解居里夫人的思想，并加以借鉴以有利于自己的成长。

教学难点：

1． 理解课文的思想内容。

2． 品位平时而富于哲理的语言。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、 设置情景，导入新课。

在我们小的时侯，我们大家都有过自己的梦想，想要成为一名军人、科学家、文学家等等，我问大家，成为一名科学家你觉得要有哪些素质要求呢？

（学生根据自己的思考做出回答。如：头脑聪明，渊博的知识，持之以恒等）

对，大家说得非常好，下面我们来看一下居里夫人对自我修身的归纳。

二、检查预习，生字词教学。

   1、给下列加粗的字注音：

      闲暇（     ）奢望（     ）呵责（      ）琐事（     ）

      琐事（     ）执著（     ）问心无愧（        ）

      猝然长逝（      ）获益匪浅（       ）坚韧不拔（      ）

   2、给下列加粗的词选择恰当的含义：

     （1）我们对每件事情都具有天赋的才能。（    ）

         A．自然赋予的，生来就有的。

         B．上天赋予的过人的才能。

      （2）或者是有某种力量在鞭策着我。（     ）

         A．约束，管束

         B．督促，鼓励

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