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《安塞腰鼓》导学案2
教学目标:
1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。
2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。
3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。
重点、难点:
1、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。
2、理解文中一些句子的深刻含义;引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。
教学方法:
1、诵读 2、想象 3、研讨
教学过程
一、创设情境,导入新课
A.看黄土高原,听《黄土高坡》,谈:看到这片黄土,你能联系到什么?(信天游、窑洞、白羊肚手巾……)
B.导入新课
除了上述同学们说过的我们熟悉的这些事物,我们今天还要接触到另一个独具民俗特色的民间文化艺术——安塞腰鼓
C.让学生观看图片,教师介绍安塞腰鼓
安塞腰鼓诞生于黄土高原,是一种独特而优秀的民间大型舞蹈艺术形式,具有两千年以上的历史。在古代它既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲,如今它是陕北高原特有的地域文化现象,它是陕北人精神风貌的象征。
二、美读课文,学习新课
三、检查预习,巩固字词的读音及含义
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《安塞腰鼓》导学案2