《可贵的沉默》第一课时课堂实录

一、导入课文
 我要告诉同学们一个关于我的小秘密，我小时候的理想是当一个出色的记者，不好意思的是由于我努力不够，没有实现，现在想起来都觉得遗憾。今天，我想请大家帮我过过当记者的瘾，同学们愿意不愿意？
生：当然愿意。
师：机不可失，失不再来，现在就开始。那我现在就是记者，你们就是被我请来的座上佳宾，我要对你们进行一次采访调查。
二学习新课
师：大家知道自己的生日是什么时候吗？知道的请举手。（板：自己生日）
生：（举手）知道。
师：那你们的爸爸妈妈知道你们的生日吗？
生：知道。
师：知道的请举手。
（学生举手）
师：哇！这么多呀！那你们爸爸妈妈给你们祝贺生日吗？都给你们送了些什么礼物？请大家互相说说。
（学生兴高采列地互相说）
师：谁愿意站起来说说。
（学生抢着说）
师：你们现在的心情不言而喻，用一个词来形容说是
生：高兴，激动，兴奋，兴奋不已……
（板：兴奋不已）
师：爸爸妈妈为什么要给你们祝贺生日并送礼物呢？
学生：因为他们爱我们。
师：看来同学们都感受到父母的爱了，（板：爱）
师：再说说还从哪些事上感受到了父母的爱。
学生：我穿得暖暖的毛衣上。
学生：放学回家妈妈端上来的香喷喷的钣菜。
学生：每次换上洗干净的衣服。
学生：过年妈妈买得新衣服。
学生：夜里带我上医院时着急的爸爸。
学生：雨中送伞的妈妈。
……  ……
师：那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？（板：父母生日）知道的举手。
（学生举手，寥寥无几）
师：你们为爸爸妈妈祝贺生日吗？祝贺的举手。
（没有人举手）
师：谁来形容一下教室里此时的气氛。
生：寂静   安静   静悄悄    寂然无声……
师：用词语来形容一下你们此时的心情。
生：不安    难受    不好意思    难为情   愧疚    沉默    羞愧……
师：能说说你们现在想什么吗？
生：很是愧疚。只知道让爸爸妈妈爱我，让爸爸妈妈给我实现这样那样的愿望，从来都没有去关心过爸爸妈妈，真是不应该。
生：很是难为情。在我生日时，只想着爸爸妈妈要给我送什么礼物，从来没有问过他们的生日，真是难为情啊。
生：我只知道问爸爸妈妈要这要那，从来都没帮他们做过什么事。
生：我也爱爸爸妈妈，可从来也没用行动表示过，连你们的生日都不知道，更不用说祝贺。
生：我过生日很隆重，爸爸妈妈带我到饭店吃饭，还送礼物，我还请了我的好朋友们，可我   从来没看见他们给自己庆祝生日，也从没问过。唉，我太自私了，只知道让爸爸爱我，我却只说，没有用实际行动去爱，我以后一定要用实际行动去爱他们。
生：我要用实际行动去爱爸爸妈妈
……  ……
师：请大家听一首歌，《宝莲灯》的主题曲《想你的365天》，请大家再次体会爸爸妈妈对我们的爱。
（听歌曲 ， 边听边解释沉香和母亲之间的那份深深的爱）
师：是啊！从呱呱坠地到现在成为三年级学生，父母在我们身上倾注了多少爱。虽然说父母的爱是无私的，不需回报的，可我们作为儿女不应该只享受，而不回报。我们也应该用行动去回报父母的爱。大家在刚才的沉默中懂得了这一点，真是可贵。在你们沉默时，我也想了很多，你们不知道父母的生日，并不全是你们的责任，作为你们的老师，责任很大，是我对你们教育的不够。我还在想，以后不仅要教给你们知识，还要教给你们怎样做人。
师：那么，怎样才能知道父母的生日呢？同学们互相说说。
（学生互说）
师：我建议大家最好用一种不被父母察觉的方法，给他们一个惊喜。要说到做到呀。
师：采访结束，谁帮我整理一下采访记录。
生：采访的内容有三个：当问到我们自己的生日时，因为爸爸妈妈为我们祝贺生日，还送礼物，满足我们的愿望，我们都很兴奋不已；当问到父母的生日时，因为我们不仅不为他们祝贺，而且还不知道他们的生日，我们都觉得羞愧，而且都沉默不语，但在沉默中我们懂得了要用实际行动回报父母的爱。
师：太棒了！谢谢你。
师：请同学们现在打开课本，读读课本中的《可贵的沉默》。
（学生读）
师：通过读课文，大家有什么话要说。
生：你刚才采访我们的内容，跟这篇课文的内容一样。
（板：可贵的沉默）
师：那么课文中的孩子们跟你们的表现一样吗？
生：一样。
师：找找文中表现孩子们兴奋不已、沉默时神态、动作的语句，用自己喜欢的方式标注。
（  学生找）
师：（出示相关句子）带着刚才你们的不同的心情来读读这些句子。
（学生读）
师：课文里孩子们的表现有没有跟你们刚才的表现不一样的地方。
生：有。
生：课文中的孩子们不仅懂了，而且用实际行动回报了父母，而我们只是在沉默中懂得了要用实际行动去回报父母，准备要做。
师：同学们从课文的哪个自然段知道的？
生：第十七自然段。
师：齐读第十七自然段。（  学生读）
师：家长的反映说明了孩子们真正懂得了爱父母 。同学们，你们想想我们应该用什么实际行动去回报父母呢？
生：在父母生日时，用自己的零花钱给父母买个生日蛋糕。
生：帮妈妈打扫房间。
生：妈妈希望我考第一名，我好好学习争取考第一名。
生：爸爸下班给他倒一杯热荼。
生：妈妈不仅上班，还做家务，太累了，我给妈妈捶捶背。
……  ……
师：回报父母的方法很多，看来你们都是懂事的好孩子，只是一定要说到做到。
三、看板书总结全文
师：文中的孩子们在沉默中懂得了爱父母，同学们也从沉默中 懂得了爱父母，这次沉默确实是可贵。尤其是文章的最后一自然段更是回应了主题。起到了
生：篇末点题的作用。
四、作业
做几件能体现爱爸爸妈妈的事，然后把过程和体会写下来。
板书设计：
     可贵的沉默
   自己生日    父母生日
    爱
    兴奋不已    沉默不语