现代教育媒体课《美丽的丹顶鹤》课堂实录

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   学生：它们生活在我国的什么地方呀？……
五、学习第四段：请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（www.jiaoyu880.com教学资源网）地址是：www.jiaoyu880.com
   老师：这些问题书中第四段告诉我们了，谁来读。
   老师：（生读后）黄海之滨：指黄海边，就在咱们江苏盐城市，那儿有很多滩涂，人们在那里建立了丹顶鹤自然保护区，所以——
   学生：丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这度过整整一个冬天。
   老师：（看教材上的插图）它们在干什么呢？请你用“有的……有的……还有的……”句式练习说话。
   学生：它们有的在散步，有的捕捉鱼虾，还有的跳着双人舞。
   学生：它们有的在唱歌，有的教孩子学知识，还有的在练习展翅飞翔……
   老师：这样的生活真是无忧无虑啊！
   老师：什么是无忧无虑呢？（板书）
   学生：就是没有什么忧愁，没有什么可担心的。
   老师：对了，“虑”就是担心、烦心啊。它是一个生字，上方是个虎字头，我们一起来书空……下方是个心字底。
六、欣赏感悟：
老师：丹顶鹤是人类的朋友，人们非常爱护它。在辽阔的黄海之滨，有一个美丽的地方——这就是丹顶鹤的家园。
  走进这个绿色家园，紧紧吸引我们视线的，是一座高高耸立的大理石雕像：年轻的徐秀娟阿姨亭亭玉立，两只丹顶鹤欢快地飞舞着，亲密地围绕着她！凝视着人鹤共舞的雕像，不禁想起那个美丽传故事：十几年前，徐秀娟离乡背井，从千里之外的黑龙江，来到这荒漠的绿色滩涂。春去秋来，她跟丹顶鹤同食同眠，形影不离，点点心血洒遍每寸土地。一天，有只受伤的丹顶鹤迷失了！她丢了魂似地，从早到晚傻傻地看着茫茫芦苇林！夜晚，她再也忍受不了思念的痛苦，独自出外寻觅。夜茫茫，雾蒙蒙，一失足，可怕的沼泽像恶魔一样，无声无息地把她吞噬了！在生命最后一刻，她伸出长长的臂膀呼唤心爱的宝贝，献出了自己22岁的年轻生命……从那天起，一群群丹顶鹤在她落水的地方，久久地盘旋着，鸣叫着！在人们心灵深处，尊贵美丽的丹顶鹤就是她的化身！下面让我们静静欣赏根据这个故事创作的歌曲。
（多媒体播放《一个真实的故事》，老师坐到学生当中和他们一起欣赏歌曲）
老师：（小结）正是有这样一群用生命来呵护丹顶鹤的人，所以它们才能生活得如此“无忧无虑”！（指标语）是呀，保护动物就等于保护我们人类自己，让我们携起手来，共同创建丹顶鹤的美丽家园，为保护野生动物作出我们的贡献吧！孩子们，友爱动物、爱护自然是我们这个世界永远时尚的话题！
师 ：学了课文，听了歌曲，你想说些什么呢？请把我们的感受写在有丹顶鹤图案的贺卡上，再由老师组织一起寄给正在黄海之滨过冬的丹顶鹤，作为我们送给它们的新年礼物，好不好？（学生包含热泪，书写贺语）
老师：（小结）希望丹顶鹤美丽的 影子永远留在我们心间。

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