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.《记承天寺夜游》说课稿 我说的课文是人教版初中语文第三册第五单元二十一课第二课时《记承天寺夜游》。 一、 教材分析 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏...
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.教材（一）教材的地位与作用： 《大道之行也》是初中语文八年级第五单元的一篇文言文。在本单元中的课文，大多讲述了博大情怀、积极向上的情操，编者将它安排于此类文章...
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. 《六国论》说课稿 一、教材分析：《国论》是人教版高中语文第三册第五单元的首篇讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。单元教学目标是理解文章所总结的历史教训以及...
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.《寻觅春天的踪迹》说课设计 黑龙江省海林市第一中学刘丽梅 【活动分析与设想】 综合性学习是新课程标准中的新内容，是语文教育中的一个新课题，没有多少经验可借鉴，根...
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. 《沁园春•长沙》说课稿 1、说教材 《沁园春•长沙》出自高中第四册《词二首》，必须考虑到这是高中新诗单元中的一篇基本篇目，属课内讲读课。《语文教学大纲...
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.循序渐进话《云雀》 ——《云雀》说课稿 六年级语文 高秀红（2006年11月）一、教材简析地位：课文《云雀》是法国作家米什莱的作品，是“动物世界”单元的第二篇。本单...
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.《奥斯维辛没有什么新闻》说课稿莆田二十四中 黄玉堂 1说教材《奥斯维辛没有什么新闻》描述了作者参观奥斯维辛集中营德国法西斯杀人工厂的见闻和感受。通过德军犯下的滔天罪...
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.各位老师，大家好。我说课的题目是《铁肩担道义妙手著华章》，该说课稿由文本的定位及作用、学情分析、教学目标的确立、教学重难点的确立、教法学法的选择、教具（多媒体课...
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.说教材：（一） 本课在教材中的地位和作用：《拣麦穗》是普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修1）第三单元第三篇课文。构成本单元的三篇基本阅读散文中的前两篇都是我...
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.一、说教材 《谏太宗十思疏》，是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第三篇课文。关于文言文阅读，《普通语文课高中语文课程标准》的要求为：“学习中国古代...
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.《西门豹治邺》说课稿一、说教材 《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信...
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.《<呐喊>自序》说课稿 各位老师：我今天说的课是高中语文第一册第四单元序言的第一课《呐喊自序》，本文是小说集的序言，鲁迅在这篇序言中，通过回顾自己从19世纪末到五四时...
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.《山米与白鹤》说课稿南安市柳城中学 黄淑华 我说课的篇目是<<山米与白鹤>>,它是语文版初中语文八年级上册第四单元的课文.根据新课改理念,学生的兴趣,爱好及个性特征.我想...
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.《夜莺的歌声》说课稿说教材：《夜莺的歌声》是九年制义务教育人教版第十册第七单元的一篇略读课文，文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧...
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.《草船借箭》说课稿一、 教材分析这篇课文是根据我国著名的古代历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，故事是东汉末年，孙权、刘备联合抗曹的时候发生的，...
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.《雪落在中国的土地上》说课稿一、分析教材：《雪落在中国的土地上》收入在语文新教材高一（上）的第四单元，这一单元都是新诗。根据单元教学要求，使学生初步了解意象在...
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.我说课的内容是人教版语文课本八年级上册第二单元的一篇抒情散文《背影》，下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的。一、说设计思想⑴以全面实施素质教...
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.《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文，是曰本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文。现就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以...
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.《松鼠》说课稿武功县大庄初级中学 高荣荣 一、说教材 1．教材的地位与作用 法国作家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元，位居单元之首...
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.一、说教材： 1、本课在教材中所处的地位和作用。 《一碗阳春面》在高中《语文》第三册第四单元，是一篇动人心弦、情真意切的好小说。 本文安排在高中二年级的上期， 是在本...
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.一、说教材 本文选自高一语文必修④第四单元。作为《史记》中著名的人物传记，其重要的历史价值在于，以“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个典型故事浓缩了战国...
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.大家好！今天我要讲的是苏教版语文教材必修二“珍爱生命”专题《最后的常春藤叶》这篇课文的教学设计及其分析。一、先说说教学目标的分析与定位 《最后的常春藤叶》是美国...
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.一、说教材 《紫藤萝瀑布》是七年级语文上册第一单元中的一篇散文，本单元入选的课文，以散文为主，又有外国作品，形式多种多样，有助于激发学生的阅读兴趣。单元目标为：...
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.一般情况下，人们的写作过程是大体相同的。先是确定主题，选择题材，接着酝酿内容，安排结构，最后组织语句，下笔成文。当然，就具体的构思方法而言，人们的习惯、方法并不...
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.《有的人》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！ 今天我说课的题目是《有的人》，下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委说课。 一、 教材分析...
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.一、说教学内容（教材） 《滕王阁序》这篇文章选自粤教版选修二，属于课程标准中选修课程“诗歌与散文”模块，课程标准对此模块的目标要求主要有三点，即审美情操的培养，鉴...
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.《想北平》说课稿 长兴一中 周立平 一、说教材 1、 教材所处的地位： 《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材第四单元《...
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.想北平 老舍 华盛虹溪中学 李庚喜 本说课稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学情分析（包括学生现有的基础和学...
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.《陈太丘与友期》说课稿 四川省成都市高新和平学校 语文组 【教材的地位与作用】 《陈太丘与友期》处于人民教育出版社中学语文教材...
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.《散步》说课稿一、说教材： 《散步》一文是九年义务教育苏教版八年级第二学期第五单元的一篇散文。它用一件非常普通的家庭小事“散步”“形散而神聚”地体现了一家人之间...
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