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胡适《我的母亲》导学案
知识目标:
1、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、 文绉绉”等词语。
2、收集有关胡适的成长经历的资料,注意母亲给他影响的内容。
能力目标:
1、疏通文意,概括文中的母亲形象,感知作者对母亲的深厚感情。
2、推敲含意丰富的语句,把握自传的语体特点。
情感目标:
1、感悟胡适及其作品所包含的人文内涵,丰富文化素养。
2、联系生活体验,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感。
教学重点:诵读。概括、提炼母亲的形象,感悟课文的人文内涵。
教学难点:理解作品的深层内涵和写作方法。
教学方法:诵读法、延伸拓展。
学习过程:
第一课时
教学要点:诵读,整体感知文意。
一、资料助读
胡适简介 ：胡适(1891~1962),原名胡洪骍,字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等,安徽绩溪人,幼年在私塾学习。14岁到上海求学，1910年赴美留学。初学农学,后攻读哲学,文学。1917年毕业于哥伦比亚大学,获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长,国民党政府驻美国大使等职务。他早年积极提倡白话文,对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。1917年1月,发表《文学改良刍议》,提出了文学上的“八不主义”。后又发表了《历史的文学观念论》《建设的文学革命论》等,在当时都有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。1922年创办《努力周刊》和《读书杂志》,提出“多研究些问题,少谈些主义”,反对马列主义在中国的传播。1926年游历欧美,在各国讲学。1928年与徐志摩等出版《新月》月刊。晚年致力于《水经注》版本的考证。主要着作还有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。
冯顺娣，安徽绩溪人，16岁时被许配给胡传作填房。时胡传年48岁，前妻曹氏去世十余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不方便，胡传长子长女都比冯顺娣大。为了家人，冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年，来到上海，在胡适三岁的时候，胡传死在厦门。当时冯顺娣只有23岁。
二、诵读,整体感知文意
学生默读全文,初步感知课文内容。标示段序,并疏解疑难字词。
文绉绉(zhōu zhōu):
佃(diàn)户:
轻薄:
仁慈:
质问:
管束:
广漠:
宽恕:
三、完成问题。
(1)文中写了母亲哪几件事?
(2)勾画出文中揭示母亲品性的语句,试用“母亲是一个_________的人”的形式组织语言,当评价母亲的形象。
文中提示母亲品性的语句有:
