《陋室铭》导学案5

《陋室铭》导学案5,栏目：导学案大全 ，http://www.jiaoyu880.com 。

《陋室铭》导学案5

教师寄语：人不可有傲气，但不可无傲骨。
学习目标：
1、朗读课文，积累文言词语。
2、研读课文，理解主旨，领会文章托物言志的写作方法。
3、理解作者安贫乐道的生活情趣，培养自己高洁傲岸的节操。
学习重点：朗读、背诵课文，了解作者描写的“陋室”的环境和生活，理解作者的抱负和情操。
学习难点：认识评价课文“陋室”不陋的说法。
学习过程：
一、读顺读懂课文，积累字词。
1、读准、读顺：初读课文，圈画生字、多音字。
A、给下面的字注音。
　馨（ ）   鸿（    ）  儒（ ）牍（ ）
2、读懂：译文，不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。
B、解释下面句中加粗的词语。
（1）有仙则名（   ）                       （2）惟吾德馨（  ）
（3）无案牍之劳形（    ）                  （4）往来无白丁（    ）
C、翻译句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。                                         
（2）孔子云：何陋之有？                                            
二、有感情地朗读课文，整体把握大意。
本文是唐朝文学家刘禹锡为自己简陋的屋子写的一篇散文.铭是古代用来述功纪行或警戒劝勉的一种文体。
1、作者用哪些句子描写陋室的？ 指出自己认为是文章主旨的句子。
  2、你认为陋室是什么样子的？试用几个词或句子说一下。
 
三、细读课文，合作探究。
1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”在文章中有什么作用？
2、“陋室不陋”具体表现在哪些方面？ 3、作者引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾，其用意是什么？
四、与作者对话，理解一种情怀，走进一种境界。
  1、本文题目为“陋室铭”，文章又说“何陋之有”？这些不矛盾吗？ 2、本文表达了作者怎样的抱负和情操？
 
 
五、拓展延伸
1、“陋室”简陋，却因其主人“德馨”而不陋。从刘禹锡身上我们能学到什么？在物质生活日益丰富的今天，你怎样看待“惟吾德馨”的道德情操呢？
 
 
2、你还知道刘禹锡的哪些诗文？与同学们交流交流。
 六、课尾检测
1、重点词语解释。
（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：（    ）灵：（         ）
（2）斯是陋室    斯：（    ）     （3）惟吾德馨     德馨：（       ）
（ 4）无丝竹之乱耳    丝竹：（        ）。乱：（         ）
（5）无案牍之劳形    案牍：（       ）劳形：（       ）
（6）何陋之有？    何：(       )  
2．解释古今异义词。
无案牍之劳形 古意________________  ；今义____________________________
谈笑有鸿儒交通：古意_________________今义___________________；
3．翻译句子。
（1）山不在高，有仙则名。                   （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。                 （4）何陋之有？
4、阅读文段做题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（1）文中描写陋室环境的句子是：_______________________________________.
(2）．主人在陋室的活动有 _____________________________.
(3）．来陋室的有哪些人？ _________________________________.
(4）．找出表明中心的句子_____________________________.
(5）．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己__________的愿望和___________ 的生活情趣。这篇短文采用了_________的写法。

希望《陋室铭》导学案5这篇文章对您有帮助哦，记得收藏本站。