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表5.1:学校一般行政人员绩效评价量表(学校教职工和考评小组用)
一级指标
二级指标
指标内容
评价标准等级分值
分值
项目
分值
因素
A
B
C
D
20
工
作
量
20
基本工作及兼职
1、承担教辅一般行政岗位工作及出勤情况;
2、兼课、代课情况;
3、第二课堂课时量;
4、其他
满工作量
满勤(20)
病假15天,事假7天或迟到早退2次以下;
工作量由学校自定(16)
病假20天,事假10天或迟到早退4次以下工作量由学校自定(12)
病假20天以上,事假10天以上或迟到早退6次以上工作量由学校自定(8)
工作表现及成绩
16
职业
道德
1、政治思想觉悟高,是非分明,不搞无原则纠纷。2、忠于职守,积极履行职责,勇于承担重担。3、为人师表,言行规范,仪表端庄。4、热爱学生,无体罚与变相体罚学生现象,无乱收费现象。5、遵纪守法,严格遵守学校规章制度,无迟到、早退、旷课及其它违纪现象。
能自觉、热情、积极、主动做到。(16)
基本做到,个别没做好。(12)
一般有做到,有些做不到。(8)
大部分做不到或大部分没做好。(4)
8
团结
精神
1、顾全大局、服从组织安排。2、谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。3、尊重他人、团结同志、自觉维护集体荣誉。4、积极参加集体活动。
能自觉、热情、积极、主动做到。(8)
基本做到,个别没做好。(6)
一般有做到,有些做不到。(4)
大部分做不到或大部分没做好。(2)
4
继续
教育
1、参加学历达标,考试合格。2、每学年进修满60课,考试合格。3、遵守培训规章制度。
能自觉、热情、积极、主动完成。(4)
主要指标能完成,个别没做好。(3)
主要指标能完成,其他没做到。(2)
主要指标未完成。(1)
52
岗位职责及教学工作
1、 岗位工作管理情况。2、为教学服务情况。
3、为师生服务情况。4、教学环节、教学成绩及师生获奖情况。
能自觉、热情、积极、主动完成。(52)
主要指标能完成,个别没做好。(43)
主要指标能完成,其他没做。(34)
主要指标未完成。(25)
说明
1、 一般行政人员指办公室工作人员、教务员、档案管理员、实验员、体育保管员、图书馆管理员等。
2、 各校根据一般行政人员的不同岗位及兼课情况制订出相应的细则。
3、 岗位职责及教学工作中的第4条参照《教师教育教学绩效评价量表》执行。
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