高三语文教案
.剪取材料，结构篇章 淮安市淮海中学备课组 【学习目标】学习剪取议论文材料的方法,结构篇章。 【教学过程】 一、导语(事例引导) 下面两个片段的观点是一样的,哪个更有说服力...
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03-13 | 人气:
278
.小说阅读的有关常识 淮海中学高三语文组 学案序号: 题目:小说阅读的有关常识 备课时间:20094.22 主备人:杨金国 参与人:高三语文组 复习重难点: 了解阅读散文的...
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03-13 | 人气:
825
.概括散文的主题 淮海中学高三语文组 学案序号: 题目:概括散文的主题 备课时间:20094.21 主备人:杨金国 参与人:高三语文组 复习重难点: 理解文章内容,概括散文...
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03-13 | 人气:
957
.分析小说结构，概括小说的主题 淮海中学高三语文组 学案序号: 题目:分析小说结构,概括小说的主题 备课时间:20094.20 主备人:杨金国 参与人:高三语文组 复习重难...
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03-13 | 人气:
212
.分析散文的结构 淮海中学高三语文组 学案序号: 题目:分析散文的结构 (教师版) 备课时间:20094.10 主备人:杨金国 参与人:高三语文组 复习重难点: 理清散文的思...
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03-13 | 人气:
696
.散文阅读的有关常识 淮海中学高三语文组 学案序号: 题目:散文阅读的有关常识 备课时间:20094.20 主备人:杨金国 参与人:高三语文组 复习重难点: 了解阅读散文的...
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03-13 | 人气:
507
.词类活用复习教案 教学目标: 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成; 2、词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题; 3、引导学生运用本次课的方法,能自行归...
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315
.作文材料运用升格训练 教学目的: 教会学生丰富文章的方法,培养学生选择和运用材料能力。 教学步骤: 一、实战演练: 分析下列习作中的材料选择和运用安排方面存在的问题: 不要...
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.道则高矣，美矣 【原文】 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 【译文】 孔子在河边说:“消逝的时光就像这河水一样啊,不分昼夜地向前流去。” 【禅解】此叹境也,即叹观也...
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220
.《语不惊人死不休》教案 《语不惊人死不休—选词和炼句》第一课时教案 铜陵县一中 茆诗磊 教学目标 1、领会理解选词和炼句的重要性。 2、提高在实际语言运用中正确使用选词...
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03-13 | 人气:
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.高考现代文阅读夺取高分秘诀 一、专题复习目标 1、让学生明确高考命题方向。 2、让学生掌握快速读懂文章的方法, 3、熟悉题型,掌握答题方法,规范答题。 二、高考命题意向分析...
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621
.鉴赏诗歌形象考点详解 一、金题回放 例1、简析下面这首宋词的人物形象。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 诉衷情 陆 游 当年万里觅封侯,匹马戊梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂? 胡未灭,鬓先...
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432
.复习诗歌鉴赏试题答案规范格式 “鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,评价文章的思想内容和观点态度”,这一考纲规定的考点决定了诗歌鉴赏试题的命题范围和答题指向。尽管每...
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988
.如何修改病句 教学目标: 掌握如何修改病句 教学过程: 一、修改病句的基本原则 1.不能改变原句的基本意思和内容,不能重起炉灶另写。 2.改动尽可能少。 3.要注意试题的修改要...
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854
.“诗歌鉴赏题的解答”教学设计 一、教学目标 1、认知目标 ①品味:品味诗歌语言,体会诗歌意境,把握诗歌的感情。 ②诵读:通过诵读,体会思想感情。 2、能力目标 培养学生初步鉴...
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433
.辨析并修改病句 教学要点: 辨析语病的步骤与方法 教学过程: 一、辨析语病的步骤 辨析与修改病句是高考考查的范围之一。辨析病句是修改病句的前提与基础,只有正确的辨析病句...
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.高三作文复习讲义 课堂目标:学会构建文章简单的结构(分论点)并运用 作文材料一: 谈意气 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗礼,那么搏击长空的意气,就是它那犀利的双眼;如果说...
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.科技文阅读解题技巧1 教学目标 总的目标是通过复习,能阅读一般社科类、科技类文章和文学作品,具体说来,要做到以下三点: (一)理解文章。即:(1)理解词语在文中的含义;(2)理解...
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.科技文阅读解题技巧2 三、路在何方 以上总结了有关现代文阅读的一些设题陷阱,俗话说,知己知彼,百战不殆。我们熟悉了命题方便的规律,在复习时就能信心增强信心,为此,我再送同...
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.如何使高考作文分数稳定在56分左右 上海市普陀区桐柏高级中学高三语文组 丁寅生 执教 教学目标 1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。 2培养学生快速打开思路、谋篇布...
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.古诗鉴赏常规答题模式 淮海中学高三语文组 学案序号: 题目:古诗鉴赏常规答题模式 使用时间: 月 日 主备人:杨 奇 参与人:高三语文组 教学目标:复习古诗鉴赏常规...
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653
.《庄暴见孟子》集体备课教案 教学目的 1. 学习本文运用逐步推理、正反对比论证的方法。 2. 掌握文中出现的重点词语、句式。 3. 了解孟子“与民同乐”的政治理想。 教学重难...
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03-13 | 人气:
453
.高三诗歌鉴赏复习学案 程海涛语文“练习、归纳、拓展”诗歌复习教学法 山东省潍坊一中 程海涛 一、 教学理论:皮亚杰建构主义学习理论、约翰华生行为主义教学理论 二、 本节...
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266
.人是什么教案 教学目标: 1、理解中外哲学家对“人是什么”的回答。 2、搜集整理概括归纳文中的重要信息,品味富于文学色彩的语言。 3、在质疑思辩的过程中深刻思考人生的意义...
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03-13 | 人气:
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.叶子新材料作文审题立意方法 学习目标: 1、了解新材料作文的形式及特点; 2、掌握新材料作文审题立意的方法,提高审题立意能力。 教学课时:1课时 课前准备:课 件 教学过程: 一...
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03-13 | 人气:
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.念奴娇赤壁怀古 【教学目的】: 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。 2、理解词人复杂的心情,用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画,能够感词人所感,...
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03-13 | 人气:
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.寒风吹彻教案 《寒风吹彻》教学设计 教学目标: 1.了解作者情思生发之源,体悟作者对自然和人生的独特体验。 2.披文入情,与作者和文本进行精神和艺术的对话,赏析作品意蕴,提高...
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.高考诗歌鉴赏解题先误例谈 不能联系全诗,片面答题 例1 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东 坡 苏轼 雨洗东坡月色清, 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路, 自爱铿然曳杖声。 ...
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.压缩语段讲稿 第一 第二课时 学习目标 一、强化压缩语段的解题思路 二、熟悉压缩语段的主要题型 三、掌握压缩语段的具体方法 例题 下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请...
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.边塞诗鉴赏教案 在唐代,有一批诗人十分擅长描写边塞征战生活,形成了所谓的“边塞诗派”,后人称这些诗人为“边塞诗人”。后来,反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚然大观,边塞诗成...
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.古代文化常识教案 古代文化常识 教学目标 一、 了解中国古代文化常识,加深学生对传统文化的热爱。 二、 积累古代文化知识,提高学生对文言作品的阅读理解能力。 三、 通过思...
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.《咬文嚼字》教学设计 教学重点 学习评价鉴赏文学作品的方法,掌握评价鉴赏的要领。 课时安排 一课时 教学步骤 一、导入新课(5分钟) 古今名人学士阅读和写作时往往字字推敲,...
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.《古代文化常识》教案 教学目标 知识与能力 对中国古代文化基本了解 过程与方法 学生比较感兴趣的知识挑选 情感态度与价值观 和谐美,人情美 教学重点 古代授官称谓 教学难点...
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03-13 | 人气:
622
.文言文翻译的几种方法教学设计 课程分析: 2002年以前,文言文翻译是以选择题的形式出现的从,从2002年起改为主观题。高考翻译题分值由5分迅速提高到10分,由此可以看出此题在考...
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03-13 | 人气:
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.阿Q正传教学设计 【教学目标】 1、了解鲁迅及其作品创作思想 2、理解典型人物阿Q的典型性格 3、学习通过人物的动作、语言、心理和性格化的细节展示人物性格特征的方法 4、了...
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03-13 | 人气:
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.装在套子里的人教案设计 一、导入新课 出示讽刺诗《“老掌柜”难舍芭蕉扇》: 要我换电扇,且慢复且慢。 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电; 倘若螺丝松,飞来大刀...
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.荷花淀教案2 一、教学目的: 1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。 2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活,学习他们的爱国主义和乐观主义的...
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.种树郭橐驼传教学设计 一、教学目标 1、了解写作背景,理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。 2、体会本文寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。 3...
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.近义词辨析与选用教案 教学目标:学习近义词的辨析方法,掌握辨析近义词的思路。 教学过程: 一。解题: 2004年的《考试说明》将词语这个考点解释为“正确使用词语(包括熟语)”...
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.寡人之于国也教学设计 【背景材料】 一、作者介绍 孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国邹(今山东邹县东南)人。当时着名的思想家、政治家、教育家。据《史记·孟子荀卿列...
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.邹忌讽齐王纳谏教学设计 【导学新概念】 这是一篇短小精悍、逻辑思维较强,融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。该文选自《战国策·齐策》。让学生学习不同历史...
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.烛之武退秦师教学设计3 教学目的 1. 了解《左传》的成书过程和基本知识,重点了解其语言特点。 2. 掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法...
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.变形记教学设计 导学新概念] 这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分,是世界文化的宝贵财富。 学习外国文学要注意解决语言...
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.墙上的斑点教学设计 一、课文悟读 1941年3月28日,一位年届59岁,拥有高贵典雅气质的贵族妇女,在她的上衣口袋里装满鹅卵石,然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨塞克斯乡间...
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03-13 | 人气:
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.百年孤独教学设计 导学新概念] 20世纪60年代,拉丁美洲小说创作中出现了魔幻现实主义的流派。它的特点是在 反 映现实的叙事和描写中,使用或者插入神奇而怪诞的人物和情节,...
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.庄暴见孟子教学设计 教学目的 1.理解常见文言实词和虚词的用法。 2.领会孟子“与民同乐”的民本思想。 3.学习理解对比在论辩中的作用。 教学重点和难点:民本思想和对比手法...
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.弈秋教学设计 教学目的: 1. 熟习常见文言词语的用法。 2. 理解专心致志在学习生活中的重要性。 3. 学习用寓言故事说理的方法。 教学重点和难点:寓言说理的方法。 教学课时:...
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.广告语的拟写教学设计 【教学目标】 1、 了解广告与公益广告的含义。 2、 发掘公益广告的人文意义。 3、 学习拟写公益广告。 【新课教学】 一、 概念 1、广告:广告者从长远...
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03-13 | 人气:
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.材料作文训练教案 一、命题回放 加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松,红松数量少却株株笔直而粗壮高大;雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长,宁折不弯...
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.高三语文诗歌鉴赏专题讲座 授课人:江苏省洪泽县第二中学于文明 一、《考试说明》要求: ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧; ②评价古代诗歌的思想内容。 二、高考题型:...
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