五年级英语教案
.My new room 教学设计 一、教学目标: 1.能够听说认读:on、in、under、behind、next to、in front of、over. 2.能够运用:on、in、under、behind、next to、in front of、ove...
.五年级上册英语unit14课程分析 Success With English (Book 5) Unit 14 They Are Visiting the Zoo 一、 教材分析 本课处于Book 5的Unit 14,它与前面学过的Unit4有着内在的...
.What's your favourite food 一、学重点: let’s learn部分的单词:tomato,tofu,green beans,fish,potato,eggplant,cabbage,mutton,pork。 在情景中使用对话中的句子,并能恰...
.Unit 1 My New Teachers第二课时 教学目标: 听懂、会说What day is it today? It’s… What do you have on…? We have… ,并能在恰当情景中自然应用。 熟练掌握对话,能听说...
.My New Teachers 教学目标: 听懂、会说What day is it today? What do we have on Mondays?,并能在实际情境中运用。 能听、说、读、写单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Th...
.My days of the week 第六课时 人教课标版英语教案 小学五年级上学期 Unit 2 My days of the week 第六课时 一、教学重点 本课时的重点是四会掌握句子:What do you do on S...
.My days of the week第五课时 一、教学重点 本课时需要重点掌握句型:What do you do on Saturdays / Sundays?I often do homework, read books and Watch TV. 要求学生能在...
.What can you do 第一课时 人教课标版小学五年级上册 Unit 4 What can you do 第一课时教案 一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法,要求...
.My days of the week 第四课时 人教课标版小学五年级上册 Unit 2 My days of the week 第四课时教案 一、教学重点 本课时的教学重点是Let's learn部分的四会单词和短语:Sat...
.My daays of the week2 人教课标版小学五年级上册 Unit 2 My days of the week 一、教学重点 本课时需要理解、认读的句型:What day is it today? It's Wednesday. What do ...
.My days of the week 小学五年级上学期人教课标版英语教案 Unit 2 My days of the week 第2课时教案 一、教学重点 本课时需要重点掌握句型:What day is it today? It's.......
.My days of the week第1课时 一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn 部分的五个四会单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,要求学生开动脑筋巧记单词,...
.What are you doing第6课时 一、教学重点: 从听、说、读、写四方面掌握本课粗体句型“ Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner i...
.What are you doing第5课时教案 一、教学重点: 打电话用语,如:“Can I speak to …? This is …. Please hold on.”。 表述他人正在做某事的句子He/She is…-ing. 二、教学...
.What are you doing第4课时 动词短语的ing 形式:listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 二、教学难点: 以不发音...
.What are you doing第3课时 一、教学重点: 句型:What are you doing? I’m ….的书写。 二、教学难点: “This is ….” 作为电话用语的意义理解;“Do you want to go to th...
.What are you doing第2课时教案 一、教学重点: 句型“What are you doing? I am ….”,并能在情景中进行应用。 动词及动词短语的现在进行时的表达,即ing形式 。 二、教学难...
.What are you doing 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时 一、教学重点: 动词短语及其ing 形式:drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, ...
.This is my day 第四课时 第四课时教案示例 一、教学重点: 掌握五个四会动词短语:climb mountains,go shopping,play the piano,visit grandparents,go hiking。 二.教学难点...
.This is my day 第三课时 第三课时教案示例 一、教学重点: 掌握四会句子:When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually g...
.This is my day第2课时 课时时间:2009-03-25 点击: 一、教学重点: 在情景中使用When do you …? I usually…at…的句型进行交流。 二、教学难点: 在情景中使用When do you ...
.This is my day 第二课时教学设计 [教学目标] 1.能够听懂、会说句型:When do you get up / eat breakfast / ...? I usually ... at ... 并能在实际情景中运用。能够针对具体...
.Unit 4 What can you do第五课时一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型:Can you…? Yes, I can. / No, I can’t;并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难...
.Unit 4 What can you do第六课时一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型,并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是正确拼写主要句型...
.Unit 5 My new room第一课时教学重点 正确认读出本课出现的单词:curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner,并知其意。 掌握本课出现的句型...
.Unit 5 My new room第二课时教学重点 能够听、说、认读句型“There is/are ….”,并能在情景中运用。 能够描述家具陈设的样子。 教学难点 能正确使用“There ...
.Unit 5 My new room第三课时教学重点 1.能够听、说、读、写句子:There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. There is a mirror, a bed and a...
.Unit 6 In a nature park第一课时 一、教学重点 本课时需要重点掌握有关自然景物的单词:flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path 能够熟练...
.Unit 6 In a nature park第二课时一、教学重点 本课时的重点是掌握句型 “Is there…….” 及其肯定回答 “ Yes, there is. 否定回答 “No, there isn’t.” 二、教学...
.Unit 6 In a nature park第五课时一、教学重点 本课时的教学重点是Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型,根据情景中的事...
.Our school教案自3edu教育网 教学重点:六个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教学难点:通过对Let’s play和Story time的教学铺垫新句型:Is this t...
.Hobbies教案设计 教学内容 Fun with English 5B Unit 3 Hobbies the first period Part A Read and say 教材分析 本单元通过Mike和Yang Ling到Ben家里做客,引出话题,谈论兴...
.Shapes教案设计 第二教时 一、教材内容: 牛津小学英语5A Unit 9 Part A 二、教学目标: 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词fly, teach, us, sun, moon. 2、初读对话,能听懂、...
.The English club案例分析 教学内容 Part B Look, read and learn Part C Ask and answer 教学目标 1.语言知识目标: 1)能听得懂、会说、会读和会拼写单词UK, British, USA,...
.Halloween教案 第一课时教学设计 一、教学目标: 1、能听懂并说出“mask, vase, chicken, duck, ,horse, pig ”以及它们的复数。 2、能自然地询问别人的爱好。 3、引发学生对...
.Hobbies教学设计 一.教学内容:《牛津小学英语》5B第三单元第二课时。 二.教学目标: 1.能听懂,会说和读日常交际用语及句型:Show us…,please. Here they are Can you …? 2....
.After school教学设计 教学内容: 《牛津小学英语》5A Unit7 After school A Read and say C Work in pairs 设计思路: 《牛津小学英语》5A教材比较三四年级教材PartA内容形成...
.They Are Going to the Zoo 教学设计 一、教学内容分析: 本节课是广州市小学五年级英语Module 5 Zoo Animals的第一课时Unit 13 They are going to the zoo。学生在Book 2的...
.My Favorite Season 教学设计 I. 教学内容 综合复习本单元所学单词和句型,进行My Favorite Season 作文。 II.教学重点 学生能熟练运用本单元单词、句型,能用这些词和句对各...