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2013年中考说明文阅读专题复习导学案
【考纲在线】
1.在通读文章的基础上,理清思路,理解主要内容
2. 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用
3.对文章的内容和表达有自己的心得,能讲出自己的看法和疑问
4.阅读科技作品,能领会作品中所体现的科学精神和科学思维方法
【能力要求】
1. 分析理解说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言
2. 理解词语在文中的含义及作用,准确理解、判断及阐释科技说明文中的关键词
3. 理解、把握重要句子在文中的意义和作用
4. 辨别、筛选并整合文中重要信息
5. 分析归纳内容要点
6. 根据文章内容进行合理推断和想象
7. 感悟科学思想,拓展视野
【复习建议】
1. 将说明文的知识要点和考查点系列化将其知识点归结为说明对象、说明顺序、说明方法、说明文的类别、说明文语言的种类和特点等;将其考查点也分解成以上几点加以理解、掌握和训练
2. 将考点细化,分点训练,逐个突破例如对说明方法的分析,要逐个运用文章中的例子来分析、训练,逐个牢牢把握,然后从整体上加以训练,分析整篇说明文中运用的所有的说明方法及其作用
【备考指导】
1. 分值与题型
从题型上看,多为简答题,次为选择题、填空题,判断题;从考点上看,考查的重点放在以上“能力要求”中的七点上
从分值分配上看,一般为6—14分,占试卷的5%—12%
2. 热点与预测
说明文是三大文体之一,是中考阅读的必考文体
从选材上看,选用的说明文或介绍前沿科技,或介绍新的发明创造,或介绍自然灾害、医学健康、气候物种等科学知识,或关乎能源、环保、新材料等与人们的生活密切相关的领域
全面理解、掌握说明文知识,将这些知识细化到每一个最小的考点;熟悉说明文的行文规律,如“总说——分说——总说”的结构规律;按照事物内部的联系来安排说明顺序的规律等;深入分析近年来各地中考说明文阅读题,归纳考查点,熟悉题型,掌握各种题型的解题规律和方法,结合具体的说明文训练题,多加训练,仔细分析,认真总结,探讨答题规律,以求答准、答全要点
【知识梳理及答题技巧】
一、弄清什么是说明文
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能,或解说事理,给人以知识依据说明对象和说明目的的不同,说明文分为事物说明文和事理说明文两类;根据语言风格与表达方式的不同,分为平实说明文和生动说明文
事物说明文:着重介绍说明事物的特点(如:形态、位置、结构、功能等)
事理说明文:着重阐明事物内在机理(如:概念、特点、种类、原因、规律等)
二、把握说明对象
1.分两类:实体事物、抽象事理
2.表述形式:一般是一个名词或名词性短语
3.把握说明对象的方法:可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段
事物说明文一般标题就是说明对象,指出被说明事物即可
事理说明文找准首尾的总结句,指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)
4.考查说明对象:
A.若考全文的说明对象一般在标题中表明,有时选文无标题或标题中没有直接表明,可在文中找到
B.若考段落的说明对象,一般是出现在段首的中心句,有时在段间的承上启下句中能找到
三、说明对象的特征
表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、变化(动静、快慢)、成因(简单复杂)、功用(广狭、正反)
方法:
1.看标题(修饰、限制成分)
2.抓关键句(即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息,常出现在开头部分或结尾处,也有在承上启下的中间)
3.若无关键句,归纳各段段意,总体分析后概括
4.借助说明方法的分析
四、说明顺序
有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序(答题时可答得具体些)
1.时间顺序:说明事物发展、演变,表现为从古至今、具体日期等的依次推移另:介绍制作过程的程序,一般用程序顺序(也属于时间顺序)
2.空间顺序:说明事物形状、构造或参观建筑物,表现形式有:上下、左右、前后、
内外、远近,表现为视线、方位的依次转移
3.逻辑顺序:阐释事理(按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排),表现形式有:因→果,果→因,主→次,浅→深,现象→本质,简→繁,整体→部分,一般→特殊注:有的说明文不单一用一种说明顺序,答题时注意题目问法
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了 的说明顺序对 加以说明,使说明更有条理性(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述)
五、说明文的结构
1.总分式(包括总-分-总,总-分,分-总)
2.递进式(各层意思逐步深入:从现象到本质,从性状到用途,从原因到结果,从整体到部分,从主要到次要,从具体到概括)
3.并列式
注:事物说明文多用总分式结构,其中“分”的部分常按并列式安排;事理说明文多用递进式
六、说明方法及作用
1.说明方法(10种):举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见)
下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用说明
2.说明方法作用:
注意 ①无论何种方法,都是为了说清说明对象的××特征
②应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征
③下定义与作诠释、打比方与比喻、作比较与对比的区别
答题格式:
运用举例子的说明方法,具体充分地说明了××说明对象的××特征
运用列数字的说明方法,具体准确地说明了××说明对象的××特征
运用打比方的说明方法,生动形象地说明了××说明对象的××特征(增强了文章趣味性)
运用作比较的说明方法,突出强调地说明了××说明对象的××特征
运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了××说明对象的××特征
运用下定义的说明方法,简明科学地说明了××说明对象的××特征
运用作诠释的说明方法,通俗易懂地说明了××说明对象的××特征
运用摹状貌的说明方法,具体生动地说明了××说明对象的××特征
运用列图表的说明方法,直观了然地说明了××说明对象的××特征