（英语）（Review Unit 1）说课稿—新标准英语第二册,栏目：小学英语说课稿,pep小学英语说课稿,冀教版英语说课稿 ，http://www.jiaoyu880.com 。
Unit 1 说课稿
★ 教材分析：
1、教学目标：
1）复习26个字母
2）复习语句：
(1)What’s your favorite toy? My favorite toy is……
(2)Do you like cats? Yes, I do./ No, I don’t.
(3)What do you have at school? I have……
(4)Have you got a bike? Yes, I have,/No, I haven’t.
(5)I go to school by……
(6)What do you do at the weekend? I play football其它语句不作要求。
3）复习词汇：
(1)computer, car, ship, kite, doll.
(2)bike, walk, bus.
(3)Chinese, English, Science, Maths.
(4)Watch TV , play football, play basketball, play table tennis, go swimming, ride bikes.
2、教材的地位，作用分析
这部分内容主要培养了学生的语言实践能力，使学生乐于交流，积极与他人合作，共同完成学习任务。
3、教材重点、难点
1）重点：26个字母
2）难点：What’s your favorite toy? 等句型的问答
4、教材的特点，问题分析：
这部分内容主要包括26个字母的复习和一些交际用语，以学生为中心，以交流为途径，本册书的重点句型做复习巩固。
★ 教学设计及依据：
课前准备：26个字母卡，小石子，学生自带硬纸卡片，大纸卡，老师画出26个字母。
一、Warm up:
师和一同唱26个英文字母歌，以活跃课堂气氛。
二、课文导入：
1、老师出示26个字母卡片，让学生认读，学生可以大小写字母升降调各读一遍。
（设计意图：对26个字母进行，认读和发音的复习。）
2、字母接龙：老师让学生按顺序每人说出一个字母，从靠窗户第一个学生开始，按座位顺序往后说。
（设计意图：继续复习26个字母，用字母接龙的游戏增加学习的趣味性。）
三、课文教学：
1、掷石子认字母：让学生两人一组，掷石子认读字母，一人掷石子，一人认读石子所指的字母，几轮过后，交换角色。
2、制作姓名卡片认字母：让学生把自己的名字用英语写在硬纸卡上，按顺序用英文字母去拼读。
（设计意图：深入生活中与字母有关的层面，对字母进行练习，本环节是用名字练习的，也可以拼写教室中能看到的其它字母。）
3、问卷调察活动：让学生看课本上的调查问卷，并辨认图画表现的事物，老师先做示范与一个学生问答，每让学生两人一组进行练习，然后交换角色，调查完后，让小组向全班汇报。
（设计意图：给学生创造小组交流，运用语言的机会，并用问卷调查的方式统计结果。）
四、任务完成：
1、老师在课前给每个学生准备好一张大纸，纸上的内容是打乱顺序的26个字母，学生将26个字母按顺序连线后就能看到一幅图画，老师再把写好字母的纸发给每位学家生，然后，让学生按顺序连线，向全班展示自己的连线图画，并说出图画的内容是什么。
（设计意图：这个活动可以检测学生对字母顺序和认读能力的掌握情况，学生连线成功后就成一个画，让学生在学习中体验成功的快乐。）
2、请学生用字母绘画，可以用M表现人的耳朵，用O表现人的嘴巴，鼓励学生大胆创新，绘画完后，将学生作品上台供全班学生欣赏评价，看谁的创意最为新颖有趣。
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