How much is it?第四课时

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How much is it?第四课时

    第四课时
    【课题】Unit 5  How much is it?
    【教学重点】理解掌握几种鞋的单词,学会用pair of …描述鞋的数量,并在实际情境中运用。
    【教学难点】在实际情境中运用词汇。
    【教具准备】
    本课生词的单词卡片。
    本课配套的教学录音带。
    本课配套教学课件。
    4、各种鞋的实物和图片。
    【教学过程】
    热身/复习(Warm-up/Revision)
    1、A部分Let’s chant
    学生跟录音说一说,演一演。
    2、Let’s talk
    学生说一说,并进行角色表演。
    3、Guessing game
    教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中,让学生猜一猜里面有什么,学生猜对后,取出并描述一下大小、价钱等。
    (二)呈现新课 (Presentation)
    1、教师出示大挂图,让孩子结合图说一说What can you see? 引出新的各种鞋的单词。
    2、通过引入情景表演,描述图中的各种鞋,引出a pair of …。
    3、学生进行情景表演练习,并熟悉新的单词及a pair of …的用法。
    4、出示课件,让孩子观看课件(关掉声音),根据故事的内容给课件配音。
    5、播放课件,孩子看课件理解含义。
    6、孩子分角色跟读。
    小组表演、各小组展示。
    7、教师放录音,发布指令,教师根据录音内容举起相应的鞋图,并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作,熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。
    (三)趣味操练 (Practice)
    教师出示各种鞋的图片,然后将一图片藏起,并询问:What are they? 学生猜到后,找到该图片,用学过的知识描述被藏起来的鞋子。
    (四) 扩展性活动(Add-activities)
    学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。
    【板书设计】         
    Unit 5   How much is it?

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