冲刺中考数学压轴题,栏目：九年级数学辅导,初中数学学习方法大全 ，http://www.jiaoyu880.com 。
对中考数学卷，压轴题是考生最怕的，以为它一定很难，不敢碰它。其实，对历年中考的压轴题作一番分析，就会发现，其实也不是很难。这样，就能减轻做“压轴题”的心理压力，从中找到应对的办法。
压轴题难度有约定
历年中考，压轴题一般都由3个小题组成。第(1)题容易上手，得分率在0.8以上;第(2)题稍难，一般还是属于常规题型，得分率在0.6与0.7之间，第(3)题较难，能力要求较高，但得分率也大多在0.3与0.4之间。近十年来，最后小题的得分率在0.3以下的情况，只是偶尔发生，但一旦发生，就会引起各方关注。控制压轴题的难度已成为各届命题组的共识，“起点低，坡度缓，尾巴略翘”已成为数学试卷设计的一大特色，以往佛山卷的压轴题大多不偏不怪，得分率稳定在0.4与0.5之间，即考生的平均得分在6分或7分。由此可见，压轴题并不可怕。
决不靠猜题和押题
压轴题一般都是代数与几何的综合题，很多年来都是以函数和几何图形的综合作为主要方式，用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识。如果以为这是构造压轴题的惟一方式那就错了。方程与图形的综合的几何问题也是常见的综合方式，这类问题在外省市近年的中考试卷中也不乏其例。动态几何问题中有一种新题型，如北京市去年的压轴题，在图形的变换过程中，探究图形中某些不变的因素，它把操作、观察、探求、计算和证明融合在一起。在这类动态几何问题中，锐角三角比作为几何计算的一种工具，它的重要作用有可能在压轴题中初露头角。总之，压轴题有多种综合的方式，不要老是盯着某种方式，应对压轴题，决不能靠猜题、押题。
分析结构理清关系
解压轴题，要注意它的逻辑结构，搞清楚它的各个小题之间的关系是“平列”的，还是“递进”的，这一点非常重要。初中阶段只要求学生初步领会基本的数学思想方法。因此在中考中也只能在考查基础知识、基本技能和基本方法中有所渗透和体现而已，希望命题者手下留情，不要再打“擦边球”，搞“深挖洞”。更希望今年中考数学卷能够控制住最后两题的难度，不要再“双压轴”。
提高审题能力
审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃、认真、细致的态度等智力因素。
（1）由“粗”到“细”：即先粗略将题文浏览一遍，然后再细读一遍，对关键的文字、图像要细心领会，仔细品味，多角度、全方位捕捉解题信息。
（2）咬文嚼字，捕捉有用信息：审题时要克服只关注那些得出具体数据的条件，而忽视叙述语言的倾向，审题时就边读边想，读到关键处，作好标记，反复咀嚼，从中捕捉解题信息。
（3）剔除干扰，提取有用信息：对命题者有意识设置的干扰因素，要善于准确判断哪些条件与解题有关，哪些是干扰因素，去除思维定式的负面影响，真正提取有用信息。
（4）深入推敲，挖掘隐含信息：有的题目部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中或图表中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键。
（5）借助图形，再现解题信息：图形能直观清晰地展示数学情境，可将复杂的数学问题变得形象具体，要善于运用。
规范解题
解题的落点是表述的完整性，书写规范化，这是提高中考数学成绩的有力途径。科学解题的总原则：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简练，解题要有必要的文字说明。即使压轴题没有做完整，但也要保证拿到步骤分。
