初二语文：《芦花荡》写作特色

　　初二语文：《芦花荡》写作特色

　　1、富有传奇色彩的人物形象：

　　传奇是指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。本文作者用强烈的反差来渲染老艄公的传奇色彩。一方面写条件，敌人的监视封锁非常严密，而老艄公年近六十，身体非常干瘦，而且又不带一支枪。另一方面，写老艄公的精神与业绩。精神是那么悠闲自得，异常自信；业绩是使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的队伍得到充足的给养。这两方面的巨大反差，使老艄公显得非常了不起，富有传奇色彩。特别是结尾部分老艄公与鬼子的冲突，尤其表现了这一传奇性。

　　文中写老艄公设好圈套让鬼子往里钻，把鬼子引进芦花荡的木桩圈里。而作者并没有直接去写他事先安排好的事情，而是从鬼子洗澡写起，写老艄公的船围着鬼子转圈，其用意是让鬼子上钩。果然鬼子被钩子咬住了，这复仇的钩子穿透敌人的腿；老艄公举起篙“砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样”.这场不用枪的战斗，很富有传奇色彩：一个干瘦的老头，手无寸铁，孤身一人，却置十几个鬼子于死地，可以说是一位传奇式的英雄。

　　2、通过言行和心理描写刻画人物性格：

　　作者运用非常简练的文笔，通过对话、动作和心理描写，逐步刻画主人公的性格特征。例如：老艄公把女孩子接上船就叫她们安心睡一觉，说“什么事也没有了”;过封锁线时叫她们“不要说话”，敌人机枪扫射时叫她们“趴下”，自己却“一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进”.这表现了老艄公善良、勇敢、自信的性格和水性好、斗争经验丰富的特点。一个女孩子受伤后，写他“身体往上蹿了一蹿”，“手脚顿时失去了力量”、“两只老眼有些昏花”，真实地描绘了主人公的内疚心情。老艄公继而“叹了一口气”，内心充满万箭穿胸的痛苦，后来又以充满自信的复仇誓言安慰女孩们，也安慰自己“受了轻视”的心。人物情绪的发展变化写得丰富而细腻，人物“自信和自尊”的个性特征始终鲜明突出。

　　3、景物描写：

　　作者在诗情画意的水乡图画的背景上去展开情节和刻画人物，叙事和写景水乳jiao融，具有鲜明的地方色彩，散发出浓郁的生活气息，饱含着丰富的爱国深情。比如：开头描绘“阴森黑暗的大苇塘”，把我们带进险恶的战争环境；中间交代“每到傍晚”苇塘里飘出歌声和鱼米香味，使我们感受到抗日军民的乐观豪情。又比如写小女孩趴在船边戏水，使情节有张有弛，时见波澜；写月落之后苇塘的飒飒风响，衬托了老艄公沮丧的心情；几笔绘出“红日当天，水面上浮着一层烟气”，空无人影，渲染出了战斗前平静中的紧张；在绘声绘色地表现战斗场面时，写老艄公眼中所见“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”，这一笔使老艄公镇定、乐观、充满自信的性格跃然纸上。

　　总之，在作者的笔下，环境是美的，人物是美的，严酷的战斗也是美的，字里行境自然地流露出对祖国、对人民的由衷的热爱。这正是作者独特风格之所在。