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致远中学七年级语文月考试卷及答案
一、积累运用（26分）
1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的横线上。（4分）
年华似流水。金色的童年以juān____ 刻在我们记忆里，徜 yáng____在神奇的文学之门，我们chōng ____憬着美妙的风景，用进取quán ____释着青春的真谛。
2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。（4分）
潜移墨化 危言耸听 摇摇欲堕 千恣百态 油然而生 走头无路
错别字_______________________________________
改正_________________________________________
3、根据课文内容默写。（10分）
（1）成功的花，！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，_______________。
（2）_______________，江春入旧年。
（3）_______________？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（4）东风不与周郎便，_______________。
（5）乡书何处达，_______________。
（6）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，_______________?
（7）梅雪争春未肯降，_______________。
（8）请写出有关春夏秋冬的诗句。_______________，_______________。
4、病句修改，把正确的句子写在下面的横线上：（4分）
①经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
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②诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。
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5 、综合性学习（4分）
班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。
小报名称：_______________
栏目名称：_______________
二、阅读理解（44分）
（一）阅读次《北固山下》完成6—7题（6分）
次北固山下·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
6、请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（4分）
7、作者从炼意着眼，颈联中用“”“”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。 （2分）
（二）阅读《幼时记趣》，完成8—11题。（17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
8、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）项为之强（ ） （2）常蹲其身（ ）
（3）凹者为壑（ ） （4）鞭数十，驱之别院（ ）
9、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）
（1）_______________
（2）_______________
10、请用简洁语言概括课文写了哪些物外之趣。（3分）
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11、文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（4分）
（三）阅读《画眉鸟》完成12---14题（9分）
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙绝伦，
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放在我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类专家阿瑟·威力来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里，因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
12、小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？（2分）
13、画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？（3分）
14、读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？（4分）
（四）阅读厉彦林《布鞋》完成15---17题（12分）
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
