四年级思想品德教案
.大家的事情大家做 一、教学目标 认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。 行为...
.我的邻里乡亲 随着生活节奏的加快，人们居住在钢筋水泥筑成的“城市森林”里，邻里之间的关系可能不如以前这样融洽，有的邻里之间可能同住在一幢楼里连姓啥都不知道，有的...
.伸出爱的手 一、教学目标： （一）情感与态度 1、让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便。 2、让学生学习残疾人自强不息的范例，从而敬佩那些付出了比正常人...
.让爷爷奶奶高兴 教学目标： 1.了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。 2.理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。初步...
.做个聪明的消费者 教学目标： 1、让学生知道价格变化的原因； 2、知道包装袋上的有什么学问； 3、懂得买到不合适的东西怎么办。 教学重点： 1、让学生知道价格变化的...
.第三课 购物场所我知道 教学目标：1.了解不同的购物场所及它们的特点。 2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。 3.了解一些新颖的购物方式与支付方式。 教学重点...
.第二课 钱该怎样花 教学目标： 1.情感、态度、价值观： 通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。 2.能力目...
.一、教学目标情感、态度、价值观：让学生协作学习，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任...
.第三课 当危险发生的时候 教学目标： １、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 ２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 ３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不...
.第二课 公共场所拒绝危害 教学目的： 1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。 2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 3、懂得安全事故会给个人、周...
.第一课 今天，你安全吗 教学目标： 1、 过对实际生活 观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。 2、 初步知道一些有关安全用电、防煤气中...
.第三课 呵护我们的身体 教学目标： 1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。 2、知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健...
.第二课 我们的生命 教学目标： 1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应...
.第一课 美丽的生命 教学目标 1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2.初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3.感受体验动植物的生命的美丽...
.一、教材简介《小窗口大世界》是湖北教育出版社的实验教材《品德与社会》第二单元《我们生活在信息时代》中的第三个主题。这个主题的内容主要讲大众传媒。随着社会的发展...
.从烽火台到互联网教学目标： 知识：使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。 能力：培养学生分析概括小结的主要内容，并能有条理的表...
.一、教学目标1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。2、根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解从古到今交通...
.教学目标:1.结合本地实际认识交通标志规定和标线。2.通过对本区的观察，发现给社会带来负面影响。3.通过会让学生知道汽车发展要建立在保护环境节约上。教学设计：一、...
.多种多样的运输方式教学目标知识： 1.使学生知道一些常见的交通运输设施。 2.使学生知道几种交通运输方式的特点。情感、态度、价值观：使学生树立爱护交通运输设施的...
.从古到今话交通《从古到今话交通》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)四年级下册第三单元“交通与生活”中的第三个主题活动。我们选择的教学内容是本主题...
.从电视机的变化说起教学目标：1、 通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。2、 从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平...
.从电视机的变化说起教学目标：1、 通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。2、 从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平...
.吃穿用哪里来教学目标1.通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。2.能基本领会各种物品的属性和类别。3.知道农、牧、渔、...
.浓浓乡土情教学目标：1.考察和了解家乡的文化艺术，认识具有家乡特色的地域文化艺术，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。2.探索家乡文化艺术的形成与地理环境的关系，从...
.家乡的美景 家乡的人教学目标：1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问...
.第一课：我的家乡在哪里目的要求：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的...
.打开《品德与社会》教科书，大家都会发现：新教材不单是学生阅读的课文，而且是师生对话的文本；新教材不再是纯粹的知识载体，而是激发学生主动参与教学活动的教材；新教材...
.教材分析： 《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节...
