中二班活动案例（我们身边的科学）

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在“我们身边的科学”这个课程活动中，我们希望通过以生活中常见的科学为话题，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发幼儿探索的欲望，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。

1.   对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。

2.   通过尝试、感知和操作，积累一定的学习体验，形成有关概念。

3.   感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。

4.   在原故事和儿歌的基础上，想象并创编新的故事和儿歌。

5.   发展走、跑、蹲、跳的基本能力，增进想象力以及肢体创作的能力，促进动作的敏捷性。

6.   随音乐的变化，改变动作的速度、力度和难度。

7.   积极参与观察和探索活动，用观察比较的方法找出相同的图案。

8.   正确使用多种手工工具和材料，运用画、贴、印、捏等方法进行美术活动，提高幼儿的审美能力。

三、区角环境的创设：

1.益智区：

1）幼儿比较并记录自己的发现，看看什么更有弹                   性。

2）幼儿尝试、比较让玩具动起来的不同方法并记录。

2.阅读区：

教师提供小汽车、树、花图片，让幼儿有表情地讲《蓝汽车》的故事。

3.表演区：

利用小动物的头饰，                等东西，根据顾客需要的物品，玩小猴卖“    ”的游戏。

4.生活区：

提供大小不同的刷子，豆类、米、沙子等；咖啡色或黑色卡纸、白色绘画纸、黄色绘画纸、瓶盖子、笔、糨糊、剪刀。

5.美工区：

教师提供大大小小的牌形硬卡纸。

6.建构区：

利用大、中型积木和拼插片等材料搭建汽车等各式玩具，建一个开心科技园。

最喜欢的玩具   玩具动起来   弹性    我的好帮手   轮子

会变的图形     玩水游戏     小猴卖“  ”     颜色变变变    好玩的泥    奇妙的刷子     通信工具

1、              了解周围人喜欢的玩具（包括大人小时侯喜欢玩什么），感知玩具的多样性。

2、              活动中能积极大方地与人交往。

3、 &n

bsp;            让幼儿对自制玩具产生浓厚的兴趣。

幼儿言行：

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