培养孩子的良好习惯

　　我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。培养孩子的良好习惯可从以下几个方面做起：

　　（一）生活习惯。生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。

　　（二）文明礼貌习惯。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。

　　（三）道德习惯。养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。

　　（四）学习习惯。良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与幼儿的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。

　　（五）思维习惯。良好的思维习惯有助于孩子从正确的角度和方面思考问题，有助于孩子能力的锻炼，知识的获取以及运用所学的知识灵活的解决问题。如：感觉接触了解新鲜事物，善于观察，勤于动脑，遇到问题能独立思考和解决。特别是要具有创新精神和创新能力。

　　（六）劳动习惯。培养孩子爱惜劳动成果，孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。要求自己能做的事情自己做，自己穿脱衣服、学着铺床叠被等，另外帮父母干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。

　　值得注意的是，在培养孩子各种良好习惯的同时，父母首先要转变自己的观念，增长培养意识，提高自身素质，以身作则。在进行培养时还要注意方式方法，坚持不懈，严格要求。

　　关于培养耐力，我们可以这么做：

　　让孩子静下心来读书半小时，能够亲子共读就更好了。每天陪孩子读书半小时，锻炼孩子专注的能力。也可以每天慢跑半小时，这样既锻炼了身体，又培养了耐力。大家还可以设计一个量化表，把每天的表现记录在表格里。一个星期或者一个月进行一次累计，小目标有小奖励，大目标有大奖励。这样来培养孩子良好的习惯。习惯一旦养成，会终生受益的。

　　然后在我们的实际生活中，可能会有这样的事情发生，请大家看幻灯片。

　　1、宝贝上学了。看了画面，大家有什么感受？（学习不是他自己的事情。孩子的两面性，在学校表现非常好，在家里就变成了小公主。孩子应该由爸爸妈妈带，而不能全部交到爷爷奶奶那里去。隔辈亲会造成溺爱。）

　　2、家长帮着干值日。在生活中，确实存在这样一种现象，孩子不会干值日，家长到学校去帮忙。你怎么看这件事？谈一下自己的感想？可能您并没有到学校去帮孩子做过值日，但请想一想类似的事情有没有经常替孩子做了？像下面这幅图。

　　3、妈妈给你收拾书包。这样的事情家长有没有做过？

　　4、孩子，我们来陪你。您赞同这个观点吗？

　　刚才我们看到的都是爸爸妈妈对孩子太上心了，一切都包办代替。然而还有这样一部分家长，因为工作或别的事情很忙，而顾不上孩子的。请看，妈妈打麻将，你到同不农家肥料去做作业吧。我们提倡放手，但不是放任不管。那么如何去做，才能既锻炼了孩子的能力，又适度地帮助孩子矫正了一些不好的习惯呢？

　　放手三步曲：

　　1、教：具体方法。家长可作示范，让孩子去模仿。

　　2、扶：指导孩子自己练习去做，家长在一旁做必要的指点和辅导。

　　3、放：放手让孩子自己去做，家长不再干预，只是对他做不定期的检查。

　　在教育孩子的过程中，我们还应该注意爸爸妈妈的立场一定要一致，我们在这里尤其强调爸爸在家庭教育中的作用，父爱缺失的孩子，他的心理发展一定是不健全的。