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小学五年级语文期末试卷

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  一、积累与运用

  1、读拼音,写词语。(6分)

  xuàn  rǎndǎo ɡàojǐliánɡchuān  suōhuī  huánɡjù  jué

  2、用“√”给带点字选择正确的读音,再用另一个读音组词。(4分)

  驿差(chā chāi) 散开( sǎn sàn )
  歌曲( qǔqū ) 教堂(jiào jiāo)

  3、在下面括号内写上同音字,使它们成为一个词。(4分)

  pei ( )偿 ( )育 ( )养 ( )礼
  lɑn 竹( ) ( )天 ( )球 ( )色

  4、写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

  近义词:愉快( )  清晰 ( )
  反义词:复杂( )  便宜( )

  5、把下面的词语补充完整。(4分)

  精卫( )海  肝( )相照  赴( )蹈火  巧( )如簧
  目瞪( )呆  ( )声细语  ( )面春风  语( )心长

  6、下列句中与“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”意思相同的一句是(选序号)( )(2分)

  A 秦王我不怕,只怕廉将军。  B 秦王不怕我,只怕廉将军。
  C秦王我不怕,廉将军怕我。  D秦王我都不怕,更不会怕廉将军。

  7、按要求写句子。(6分)
  ①、白杨长在路旁。 (扩句,至少扩两处。)
  ②、周瑜说:“我们就要跟曹军交战”。(改为转述句)
  ③姑娘们戴着尖尖的帽子和衣服。(修改病句)
  ④、在下面句子中写上合适的关联词语。(2分)
  A 这种境界( )使人惊叹,( )叫人舒服。
  B 非洲的花之( )多,是( )那里的花开花。

  8、根据情境填句子。(4分)
  ①爷爷常常对我说:“不要等时光流去才懂得珍惜,不要到两鬓斑白才去努力。”这正如岳飞《满江红》一词中的句子“”。
  ②有几个同学课堂上总不回答问题,老师说:“课堂上同学们要积极主动参与,不能‘’”。 (填写歇后语)

  9、根据词语不同的意思造句。(3分)
  ①、暖和:
  温暖
  ②、使感到温暖:

  10、补充诗句,并将加点词的意思写在括号内。(3分)
  怪生无雨都张伞,      。(  )
  最喜小儿亡赖,      。(  )

  11、照样子,写句子。(2分)
  花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。

  12、用“/”标出下面文言文的正确节奏。(2分)
  梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

  13、下面句子是什么类型,在句后的括号里写序号。(2分)
  A 祈使句  B感叹句  C陈述句
  ①大娘停住您送别的脚步吧!(  )
  ②小金花你是多么刚强啊! (  )

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  二、根据课文内容填空。(12分)
  ①《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚。”作者是汉代的。我们本学期学过的文章《》就来源于《史记》。廉颇和蔺相如一定给你留下了很深的印象,廉颇是一个的人。蔺相如是一个的人。
  ②本学期我们学习过的课文《草船借箭》来源于长篇历史小说《》,这部小说讲了许多故事,如,“桃园三结义”“”“”广为流传。
  ③ 严监生是我国古典讽刺小说《》中的一个人物。读了课文《临死前的严监生》一文后,严监生给我的印象是:
  ④威尼斯的小艇有二三十尺长,又窄又深,有点儿像。船头和船艄向上翘起,像,行动轻快灵活,仿佛。

  三、课内阅读。(8分)
  读一读,并回答问题。
  正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
  1、在横线上按原文填空。
  2、“这一种境界”是指。“颇”的意思是。
  3、这种境界,在生活中你有没有感受过?

  四、课外阅读 。(10分)
  孩子与鸽子
  有一个九岁的小男孩非常喜欢鸽子,每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地,那些鸽子和小男孩熟悉了。它们会毫无顾忌地飞落在小男孩脚下,甚至飞到他的肩膀上和手掌上。
  有一天,美术老师对小男孩说:“你能带一只鸽子到课堂上来吗?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了。上美术课时,他带来了一只洁白的小鸽子。那堂美术课,同学们画的格外认真。
  然而,当小男孩将那只鸽子放飞到广场时,那一群鸽子开始用惊恐的眼神盯着他,他走进任何一只鸽子,所有的鸽子都会飞走。从此,再也没有鸽子愿意飞到他身边。小男孩伤心极了,非常懊悔。
  只有一次背弃,小男孩便失去了一群亲密的朋友,这是多么痛心呀!
  1、这个故事讲了一件什么事?
  2、用“~~~”画出鸽子对小男孩亲近的句子。用“”画出鸽子对小男孩疏远的句子。
  3、小男孩伤心极了,非常懊悔。为什么?
  4、读了这个故事你从中受到了什么启示?
  5、老师的这种做法你赞成吗?为什么?

  五、习作:(24分)
  以“真开心”为题写一篇文章。
  要求:1、把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”“得了一等奖”“受到了表扬”,“旅游”等等 2、通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。


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