江苏省盐城市2009年高三第三次调研考试—语文（含解析）

盐城市2008/2009学年度高三年级第三次调研考试 语 文 试 题 2009.5.10 一、语言文字运用 (15分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 (3分) A．揣度/以己度人 拾级/拾人牙慧 复辟/另辟蹊径 B．速率/率性而为 颤抖/浑身颤栗 降格/降龙伏虎 C．拙劣/咄咄逼人 对峙/恃才傲物 浩然/皓月当空 D．偶尔/喁喁私语 妖娆/骁勇善战 旖旎/倚马可待 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (3分) A．张为山同志一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了无以复加的地步。而他自己家里却从来不曾添置过一件像样的东西。 B．他前几年沾了政策的光，办家庭工厂赚了不少钱，但由于文化水平不高，别无长物，所以现在想有更大的发展显得力不从心。 C．李明经过反复思考，终于解出了大家都感到棘手的那道几何题。老师当着同学们的面赞扬他在学习上领悟到了千虑一得的道理。 D．假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。 3．滕加远同学当选为“校园助人为乐十佳同学”，请你根据下面的材料写两句赞扬他的话。要求：富有激情和文采，句子结构大体一致。不超过40个字。 (4分) 滕加远同学三年如一日帮助腿部有残疾的陈灿同学，每天架着他上楼下楼，从来没有一句怨言。陈灿同学因腿病复发住院，缺了很多课，成绩大幅下降，产生退学念头。滕加远同学牺牲自己的学习时间，主动帮助他补课，并鼓励他战胜困难。陈灿同学重新树立起信心，学习成绩很快有了提高。 40 4．下面是对“美”的哲学定义，请提取表现其主要内涵的三个关键短语。（每个不超过15个字）（5分） 美是具体事物的组成部分，是具体环境、现象、事情、行为、物体对人类的生存发展具有的特殊性能、正面意义和正价值，是人们在密切接触具体事物的过程中，受其刺激和影响产生了愉悦和满足的美好感觉后，通过反思美感产生的原因，从具体事物中分解和抽取出来的有别于丑的相对抽象事物。 15 ...,本站免费提供江苏省盐城市2009年高三第三次调研考试—语文（含解析） 下载，还有更多关于高考语文作文题目,高考语文题,高考语文卷,考试试卷下载 - 高考试卷 - 高考语文试卷的资料免费提供。
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