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与孩子一道共同成长
与孩子一道共同成长
岑兆军
我的孩子叫岑璐,今年11岁,11年来为了教育孩子,我同其他家长一样,费尽心思,查询了许多资料,想了很多办法,收到了一定的效果,下面我就谈一谈个人在教育孩子方面的几点体会:
一.把自己变得和孩子一样大。
孩子1岁,你也1岁；孩子11岁,你也11岁。时刻记住你同孩子是同龄人,你只比孩子聪明一点点，有时故意表现得比孩子差一点,及时告诉孩子:这个问题爸爸都没想到,你想到了,你真聪明！只有父母保持一个童心,同孩子交朋友,少用:你真笨,爸爸做给你看等,负面意义的话。抛开父母、大人、专家、领导等身份，孩子才会接纳你，才能按你想象的方向成长。
二.尽量多讲故事来让孩子明白事理。
每个孩子的成长都充满了好奇，故事他们永远也听不够，当一些道理她不明白时，如果一味的说教，效果会很不好，要多讲故事，多打比喻。多讲伟人成长的故事，愚公移山的故事，孩子认识的哥哥姐姐成功的故事。还要结合孩子的个性特点，多讲和孩子有关的故事，比如，我的孩子96年生，属鼠，我给她讲关于老鼠在12生肖为什么排第一位？给她讲猫和老鼠的故事，老鼠个儿小，猫个儿大，可它总是动脑筋想办法，把猫制服。你也是只小老鼠，生活中你遇到困难，你也要想办法解决它、克服它。
三.针对孩子的不足，正确引导孩子。
记得三年级期末考试完后，老师对孩子的评语是这样写的：“岑璐是个乖孩子，只是性格内向，不爱说话，不爱发言。”有一天晚上，我来到孩子房间，对她说：“来，我们一起做个游戏吧！”“今天不准说话，只能用写条子的方式来回答问题，不会写的字可以用拼音。”我先写到：“老师说你不爱说话，不爱发言，是真的吗？”他写到：“爸爸，我怕说错了同学笑我！”我又写：“爸爸小时侯第一次发言也怕，可一次怕，二次怕，三次怕……次数多了就不怕了！”就这样反复写，才不到15分钟，她就沉不住气了，大声说：“爸爸这个游戏太麻烦了，我会说。”我说：“对了！你将来大学毕业，进入社会，为了证实自己，推销自己，大量的交往需要语言表达来完成，如果像我们今天这样，以写纸条的方式来交往，能找到好的工作吗？希望你将来多与同学交往，大胆发言，做一个能说会道的好学生！”目前，岑璐在语言表达方面进步较大。
四.培养孩子的自信心。
成功来源于自信，自信又来源于一次一次的成功。因此，必须让孩子从小积累大量的“成功”她才会自信。记得孩子刚学下跳跳棋的时候，老输给她妈，就没兴趣了。后来我叫她妈下三盘，只能赢一盘，她兴趣大增，到处找人挑战，没过多久，她妈妈真下不过她了。可见成功产生自信，自信产生兴趣。对孩子的学习也是这样，我们不能对孩子过于苛刻，要由浅入深引导孩子，让她感受一次一次的成功。比如：孩子问你某字怎么写，你不能马上把这个字写出来，而是说，你查字典查得又快又准，你查一查吧；当孩子问这道数学题怎么做时，你也不用马上告诉她答案，应该先将题简单化，一步一步的让她回答，当接近原题深度时，最终由她把题做出来，她会高兴的告诉你：“爸爸我会做了！”就这样，让孩子把她想做的事情，由她自己把它做成功，从而产生自信、产生兴趣，学习将会收到事半功倍的效果！
总之，把自己变成孩子的同龄人，同孩子交朋友，走进孩子的心灵，同孩子一道，共同成长！
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