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北京昌平区初三语文上期末试卷及答案
一．选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．卑鄙（bì） 允许（yǔn） 称心如意（chèn） 自给自足（jǐ）
B．逮捕（dài） 庇护（pì） 贻笑大方（yí） 载歌载舞（zài）
C．祈祷（qí） 执拗（zhí） 高屋建瓴（líng） 斤斤计较（jiào）
D．处理（chù） 魁梧（wú） 牵强附会（qiǎnɡ） 毛遂自荐（suì）
2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思不正确的一项是（ ）
A．调节——风调雨顺 // 解释：“调”有“配合得均匀合适”的意思。
判断：“调节”指从数量上或程度上调整，使配合得均匀合适；“风调雨顺”指风雨适合农时。
B．照顾——左顾右盼 // 解释：“顾”有“注意”的意思。
判断：“照顾”指特别注意，加以优待；“左顾右盼”指注意左右两边。
C．严厉——变本加厉 // 解释：“厉”有“严肃；猛烈”的意思。
判断：“严厉”指严肃而厉害；“变本加厉”指变得比原来更加严重。
D．异地——异曲同工 // 解释：“异”有“不相同”的意思。
判断：“异地”指他乡，外地；“异曲同工”比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。
3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
我的父亲老舍， 不是典型的慈父， 不是那种严厉得令孩子见而生畏的人， 我的父亲是个复杂的父亲。
A．既 也 所以 B．虽然 而且 所以
C．既 也 而且 D．既然 就 而且
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．赫伯特终于明白了：“如果自己都不相信自己的话，那么将没有人信任你！”
B．1919年6月28日，法国及英美等国同德国签订了“凡尔赛和约”，第一次世界大战宣告结束。
C．“在内心深处，年轻人比老年人寂寞。”我在一本书中读到这句话，一直铭记在心。
D．中国有三大节日，即春节，端午，中秋。
5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
如何给小说准确定位呢？ 。明白了这个道理，对小说的创作与阅读都有很好的借鉴意义。
①美术与电影直接用色彩和图像将人物形象诉诸观众的眼睛
②它塑造人物的手段是语言，与美术、电影不同
③而读者在欣赏这些具体的形象时，也必须充分利用自己的大脑，展开丰富的想象
④小说是语言艺术
⑤因此，小说塑造形象必须具体，否则就无法激发读者了解完整的人物形象
⑥小说虽然也是看的，但作家用语言来塑造形象，语言文字仅仅是传递形象的工具，是刺
激读者大脑、经过读者想象再转换成形象的符号
A．④⑥①②③⑤ B．①⑥②④⑤③ C．①③④⑥②⑤ D．④②①⑥⑤③
6．对下列各句所使用的修辞方法理解有误的一项是（ ）
A．我紧紧地抱着女兵，我恨自己作为一个司机，没能把她送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到她身上，让自己的体温把她暖热，让自己的呼吸将她唤醒。
理解：这句话运用了排比的修辞方法，强调了“我”不能救女兵的急切、自责的心情。
B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
理解：这句话运用了夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南冬天温晴的特点。
C．暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。
理解：这句话运用了反复的修辞方法，强调了“我”在离别之际的恋恋不舍之情以及重返这支队伍的决心。
D．看着年迈的曼德拉缓缓站了起来，恭敬地向三个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾以至整个世界，都静了下来。
理解：这句话运用了夸张的修辞方法，表现了曼德拉的崇高举动令所有到场的人肃然起敬。
www.jiaoyu880.com二．填空（共8分）
7．默写（5分）
①______________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②长风破浪会有时，______________。（李白《行路难》）
③佁然不动，______________，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
④辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈的战斗场面的句子是：______________，______________。
8．名著阅读（3分）
《______________》这篇课文选自《水浒传》。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇______________小说，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“______________”的主题。
三．综合性学习（共11分）
2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“爱国、创新、包容、厚德”。为了让同学们进一步了解北京精神，学校开展了以“北京精神知多少”为主题的宣传活动，请你完成以下任务。
