初二语文古诗阅读练习

　　冷香菊
　　
　　---陈荣卿
　　
　　晚秋风紧晓霜寒，
　　
　　香阵飘飘透竹帘。
　　
　　荒径幽林甘冷落，
　　
　　肯于人世学趋炎？
　　
　　1. 请你用生动形象的语言描述这一情景。
　　
　　分析：晚秋的冷风呼呼作响，早晨的 冰霜带着刺人的寒意，坚韧的菊花却在此毅然绽放，它势必要将阵阵的幽香飘入我的房中，更要飘满整个寒冷的晚秋。
　　
　　（要抓住表达诗人情感的字）
　　
　　2，从三、四句看，全诗表达作者怎样的情怀？
　　
　　答：表达了作者对菊花不惧寒冷，坚韧开放的赞美与喜爱（浅）。
　　
　　表达了作者不趋炎附势，洁身自好的情感。（深）
　　
　　钟山①即事②
　　
　　宋·王安石
　　
　　涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
　　
　　茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
　　
　　【注释】
　　
　　①钟山：山名。
　　
　　②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。
　　
　　③相对：对着山。
　　
　　问题： ⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？。（2分）
　　
　　分析：“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）
　　
　　⑵全诗表现出诗人怎样的心情？。（2分）
　　
　　分析：表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。
　　
　　饯别王十一南游
　　
　　刘长卿
　　
　　望君烟水阔，浑手泪沾巾。
　　飞鸟没何处，青山空向人。
　　长江一帆远，落日五湖春（1）。
　　谁见汀洲上，相思愁白苹（2）。
　　
　　这是一首送别诗，从诗中________和_________处可以看出送别的思想感情。 。（2分）
　　
　　2.请简析“青山空向人”中的”空”字的妙处.（2分）

　　分析：1.浑手泪沾巾。 长江一帆远
　　
　　2.“空”字是空对的意思，突出有一种空荡荡的感觉。巧妙借景抒情，点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，愁思绵绵，不绝如缕。作者明写青山的空暗含自己在友人离去后内心失落的情感。