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我也想玩

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小班社会活动:我也想玩

活动目标;

1、              学习和探索与同伴游戏的方法、策略。

2、              体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力。

活动准备:拖拉玩具一个;花皮球;毛绒玩具2个;球、圈个五个。

小猴子头饰,猫头饰个一个。

一、         情景表演,导入活动。

  教师:“宝宝们,看谁来了?(小猴子骑着木马)‘驾驾`````木马真好玩’

宝宝们,木马好玩吗?想玩吗?那你应该怎样对小猴子说呢?”引导幼儿使用礼貌用语。‘小猴子,你能把木马借我玩玩吗?’

请幼儿借玩具。小猴子回家,幼儿归还玩具。

  教师小结:宝宝们,我们在向别人借东西是要使用礼貌用语。

二、         引导幼儿合作玩游戏。

  “看小猴子又来了,(小猴子拍皮球)‘大皮球真好玩这是我的新玩具’。

   教师:当别人有了新玩具时,他也想玩,你也想玩,怎么办?(和他一起玩)幼儿与小猴子一起玩皮球。“小猴子我能和你一起玩皮球吗?

三、         引导幼儿交换玩玩具。

  “看小猴子在玩电动遥控车,谁想玩?那你应该怎么对小猴子说呢?”(小猴子不借,‘我不想跟你玩’)

小猫拿着天线宝宝上场:“小猴子,我用这个玩具和你交换玩好吗?

  教师:“小猫的本领真大,他是怎样借到的呢?你们也来试试好吗?幼儿拿着玩具试。

小结:当别人有玩具时,你想玩,可是使用了礼貌用语,或者想和他一起玩都没有用,而你手上又有玩具是,怎

么办?(可以交换玩,交换时要告诉对方你的玩具怎样玩。)

四、         幼儿玩玩具

  幼儿一人一件玩具,相互交流,使用礼貌用语和刚才的方法与同伴交换玩具。

五、         小结

  玩具好玩吗?如果宝宝们有玩具时,可以使用礼貌用语,可以和别人交换,也可以一起玩。以后小朋友在一起玩时就可以使用这些方法。对吗?

《我也想玩》
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