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三年级语文说课

· 小学语文(雷雨)说课稿之二

.炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。。《雷雨》一篇是看图学文课。本文用精练的文字,为我们描绘了雷雨前雷雨时雷雨后的自然...
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· 六年制小学语文第五册(鹿柴)说课提纲

.《鹿柴》是六年制小学语文第五册第21课《古诗三首》中的一首。 一、教材简析 《鹿柴》是唐代诗人王维的五言组诗《辋川集》中的一首。这首诗是他晚年所作,当时他已厌倦官...
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· 三年级(小镇的早晨)说课教案

.理念:《小镇的早晨》是一篇淡雅清丽的散文,描写了水乡小镇特有的风韵。教学这篇课文,应引导学生抓住文本的“美点”,通过自主的阅读实践活动,感受水乡小镇的魅力,欣赏...
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· 点评三年级(小镇的早晨)说课设计

.陈雅芬老师的说课分作三个部分。开头到“学习1~2自然段,感受小镇早晨的恬静”是第一部分,这一部分就是说教材,包括教材内容、中心、特点、训练重点的分析,教学目标、重...
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· 三年语文说课稿:赵州桥

.一、说教材 1.教材分析 《赵州桥》是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干...
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· 三年级(家乡的秋白梨)说课设计

.一、教学内容的分析这是一篇描写家乡特产秋白梨和秋白梨生长过程中美丽景色的文章。课文为我们勾画出美丽、动人的画面,赞美了家乡的美丽和可爱。课文共三个自然段:第一自...
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· (问路)说课设计

.一、说教材 1.教材简析 《问路指路》是九年制义务教育教材六年制小学语文第五册第七单元的听说课,也是这一册中最后一次听说训练。教材具有以下几个特点: (1)有序...
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· (北京)第一课时说课设计

.众所周知,“工欲善其事,必先利其器”。运用现代教育技术是学校教育现代化的重要标志,是实施素质教育,深化教育改革,全面提高教育质量的有效途径。1996年,我校参加了小...
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· 人教版第五册口语交际(观察中的发现)说课稿

.今天我说课的内容是九年义务教育人教版第五册的口语交际课《观察中的发现》。本单元的口语交际内容,是要培养学生乐于观察身边的各种事物,善于发现生活中各种有趣的现象和...
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· (一个小村庄的故事)说课稿

.今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄,由于村里的人们不加节制地砍伐树木,周围环境遭到了严重的破坏,...
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· (恐龙)说课设计(三年下册)

.一、说教材 《恐龙》是国标版小学语文第六册的一篇课文。这是一篇知识性短文,课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性,字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个...
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· 三年级(美丽的小兴安岭)第二课时说课稿

.一、教材分析《美丽的小兴安岭》是九年义务教育小学语文第五册第六单元的一篇课文。本组单元是围绕“壮丽的祖国山河”这一专题而编写的。《美丽的小兴安岭》一课围绕着美丽...
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· 三年语文(可贵的沉默)说课设计

.一、说教材1、教材简析《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文,这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,...
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· 三年语文 (花钟)说课稿

.一、 教学内容  新课标人教版三年级上册,第四组课文中的开头课文《花钟》,这一组课文的主题是仔细观察。  二、 教材分析与定位  《花钟》是一篇很美的文章,第...
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· (美丽小兴安岭)说课设计之三

.小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天,抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景...
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