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山东省2009年普通高中高考猜题—生物(详解详析)

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  • 资料类型:考试试卷下载 - 高考试卷 - 高考生物试卷
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山东省2009年普通高中高考猜题—生物(详解详析) 简介:
山东省2009年普通高中高考猜题 生 物 选 择 题 部 分 一、选择题常考考点 1、农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下曲线。据此 提出以下结论,你认为合理的是 A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B.阴影部分表示5~35~C时蔬菜的净光合速率小于零 C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30~C 2.在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交,有关于代基因型与表现型的叙述,正确的是 A.有9种基因型,其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色 B.有9种基因型,其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色 C.有3种表现型,性状分离比为12∶3∶1 D.有4种表现型,性状分离比9∶3∶3∶l 3.右图A、B是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图,下列叙述正确的是 A.A细胞处于有丝分裂后期,B细胞处于减数第一次分裂后期 B.A细胞内有染色体8条,B细胞内两个染色体组 C.A细胞会发生基因重组、基因突变 D.B细胞分裂产生的子细胞能直接与卵子结合 4.某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。关于该农业生态系统的叙述,错误的是 A.流入该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能 B.该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展 C.该生态系统采用分布式结构,提高了系统的可靠性 D.该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用 5.以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是( ) A.在减数分裂的过程,等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期。 B.在减数分裂的过程,非同源染色体间的部分交换属于基因重组。 C.一个精原细胞经减数分裂后,可形成4种配子。 D.正常情况下,在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为是一致的。 6.用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体数是( ...,本站免费提供山东省2009年普通高中高考猜题—生物(详解详析) 下载,还有更多关于生物高考题,高考生物知识点,高考生物复习资料,考试试卷下载 - 高考试卷 - 高考生物试卷的资料免费提供。
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