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2016年镇社区学校工作计划

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20xx年莘塍镇社区学校工作计划
一、指导思想
20xx年社区教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,积极贯彻落实党的十七大精神,发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能,确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标,把握“丰富内涵,创新载体、提升层次,打造品牌”社区教育发展主线,努力构建与我镇经济社会发展相适应的服务型社区教育体系,着力提高人民群众对社区教育的满意度,以创建省级社区教育为契机,配合社区学院,充分利用社区内的教育资源,立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区,大力发展社区教育,大力开展各项社区教育工作构建和谐莘塍发挥应有作用。
    二、工作任务
1、加强社区学校规范化建设,为社区教育提供良好的教育条件。围绕市社区建设总体思路,在社区学院的指导下,本着适应发展需要,充分发挥社区教育中心、社区学校作用要求下,规范化、特色化建设好社区学校。

2、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。要利用社区学校和辖区内的其他教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新党员培训以及文体活动。
3、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。充分利用社区教育中心基地开展各类技能培训,如办公自动化、公共英语、会计从业资格、电子电工知识等。力争使学习社区居民参与率达40%以上。
4、加强社区文化建设,营造终身教育良好氛围。社区文化建设是社区教育的重要内容,不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要,而且能有力地促进人们终身学习,陶冶人们情操。社区学校要面向社区开放,扩大各种教育基地内教育资源利用率,为学习者提供多层次,多样化的教育服务,组织各种教育活动,大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。积极参予各种文化艺术节、体育运动会、市老龄委老年运动会等各项群众文化、群众体育盛事。
三、工作措施
      1、大力发展0-3岁的早期教育。加强区早教实验中心和区早教指导中心建设,定期开展早教工作交流活动,加强早教师资建设,为创建特色型早教指导站奠定基础。教育局、计生办、妇联等部门要共同探索社区—家庭—幼儿园相互协作的早期教育基本模式,举办早教宣传周活动,确保常住人口中50%以上的0—3岁婴幼儿家长和看护人员每年能接受4次以上的早期教育指导。增设社区早期教育指导站1—2个。继续办好“胎儿大学”。
 
    2、大力发展青少年校外教育。立足构筑“社会、学校、家庭”三位一体教育体系,教育局、农业局、团委、妇联、等部门要积极寻求学校、社会、家庭教育的有效结合点,大力发展青少年校外教育。抓住改革开放三十周年等主题开展爱国主义教育,以“文明”、“爱国”为主题开展暑期青少年社区教育活动,为青少年提供丰富多彩的认识社会、融入社会实践机会。加强对“四点钟学校”的服务与指导,编制莘塍镇“四点钟学校”标准化工作方案,逐步提升“四点钟学校”规范性、科学性,实现“四点钟学校”在青少年校外教育的拓展、延伸和弥补功能。
 
    3、大力推进成人学历教育和技能培训。积极发挥行业培训、部门培训、区社区学院和民办教育培训机构的积极性,以提高劳动者素质为目标,加快引进开发新的学历教育和技能培训项目,为各类群体学习新知识、掌握新技能创造条件。依托镇农办、妇联、安监、计生办等部门,通过形式多样的职工技能培训、技能大赛等,积极开展本系统、本单位的成人教育。依托市劳动局,强化失业人员、被征地人员、拆迁失业人员、企业在职职工的职业技能,深化下岗失业人员的“ABCD”分级就业管理机制。依托三级社区教育阵地,广泛开展各类成人教育,特别是社区学院要在巩固发展原有计算机培训、会计电算化培训、学历教育等强势成人培训项目基础上,开发计算模块培训、安全培训等新的培训项目,提升培训水平和质量,努力满足全镇紧缺人力资源的教育培训需求。鼓励企业建立培训基地,在全镇逐步形成一批特色鲜明、运行规范、成效优良的成人培训中心。
 
    4、大力开展外来务工人员素质培训。本着与企业同进步、与产业同提升、与城市同发展的工作理念,今年继续大力实施外来务工人员素质提升计划,发挥各街道、镇农办、妇联、安监、计生办等成员单位作用,依托区职业技能培训中心和社区教育网络,有组织有计划地对外来务工人员开展就业指导,开展政策法规、文明礼貌等适应城市生活的“学文化”活动,在外来务工人员比较集中的社区,开展计算机操作、保安员培训等“学技能”活动,提高他们适应城市生活能力和生存竞争能力。
 
   5、大力发展老年教育。发挥社区积极性,立足社区实际情况,根据本社区老年人的特点,组建新的老年学习团队,逐步开发出养生保健、休闲娱乐、心理健康等培训新项目,切实为老年人提供丰富多彩的学习内容,为老年人提高生活质量服务,以老年书画、健身等协会为依托,提供老年活动与展示平台,让我镇老年人“老有所乐、老有所学、老有所为”。
  6、教育队伍专业化建设
制定促进社区教育教师专业化发展培训计划,树立现代意识,掌握政策法规,具备调查、协调、研究能力。鼓励每位社教老师在社区教育刊物上发表文章1篇以上。制定社区教育志愿者培训计划,发挥健康教育、法律法规、时事政治、文体艺术、家庭教育、科普教育、专业技能七支骨干志愿者队伍作用。


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